引用第3楼大闲人于2010-07-26 14:35发表的 :
冲动起来，不计后果，一念之差吧 
是呀. 不由又勾起我对驾鹤仙逝的老师的追念啦.
不由使我想起我的中学班主任老师, 一个很理想化,有才学,清高的中文教师, 退休后几乎和老
同事没多少来往.缺少真正意义上的可推心置腹的朋友. 开始学生们常去看她, 在教书育人上.
她真是个好老师, 热衷于教学时,疏忽了家人, 儿女大了. 各自有家. 看望少了,学生们也都有家
务事缠身, 与她来往少了,她感到很孤独,最后得了忧郁症. 在五年前的六月十日,与她老伴一起
双双从十一楼的过道窗口纵然越出,驾鹤仙去,
在这事发生前的清明那天,是老师的生日, 我曾打电话问候过她. 她用微弱的声音叫我去看她,
可是因为忙, 再说当学生时我也不是她得意门生.故没走近, 但听到她的消息后, 当时,我如晴天
霹雳, 也同你一样, 有种说不清,道不白的内疚感, 久久不能散去,
五年过去了.现在也罢能冷静客观地看这事了. 说白了,大概也就那回事吧. 太自我了. 也就会
很孤独, 当自己承受不了这份孤独,就选择了离世.所幸的是, 我老师有他的老伴陪着殉情.
说到这里.我不由呼道: 呜乎哀哉!
那事在我心里也纠结多时. 每当她的生日和祭日都会想起. 最后我把老师这一纵身一跃. 读作她为我们学生上的最后一
课.
理解一: 对老人的关爱该常回家看看, 除了物质的供养外, 还需精神赡养, 多多问寒问暖, 讲讲自己生活中的事给他们听听, 没
空就天天打个电话, 我还把自己外出所见所闻拍摄下给妈妈看看. 使她不出家门也知儿女与她同在,不感到孤单.
理解二: 自己也开始要进入老年, 保持年青的心态. 与外界多多联系. 平时助人为乐. 以热忱之心待人. 做事量力而为. 尽量与
现实生活保持一致. 积极参与 社会活动, 做好保健养生, 善待他人. 善待自己. 这样退而不休,
人生一世,珍惜所在的时间. 多做些利人利己的聪明事. 活得有滋有味的, 那多好呀! |
发表于 2010-7-26 14:14:22
发表于 2010-7-26 14:26:23
