悟 信

山野狼

       我有一个外甥（姐姐的孩子），刚刚上高中的时候，我妹妹常常劝我们给他写信，我却不以为然。我总是这样想：我们经常到他家去，他一有机会也到我们这边来，我也经常与他聊学校的学习、生活等方面的事，所以也没有动过笔。而妹妹坚持抽时间给外甥写信。有一次，妹妹给外甥的班主任打电话了解他的情况，班主任用赞赏的语气说“罗佳呀，人品比成绩要好得多。”转眼，我自己的孩子也上初中了，我把他带到我所在的学校，一天不时还能见上几面，每天还要抽一点点时间为他准备一顿晚餐（早餐、晚餐就在学校吃），但我们共餐的时间却很少。为了减少因为我在这所学校而给他带来心理压力，便尽量避免与他接触，多给他一些自由的空间。就这样过了两个冬天。
        去年我们处室换了新的领导，近几年他一直从事高三年级的教育教学工作，承担过“非智力因素对学生的影响”这一州级教育课题，又是高中生物学科的学科带头人，教育学生颇有一套方法。08年的寒假里，他把每个学生的在校生活、学习情况用手机向各家长通报，并且要求每个学生家长要给自己的孩子写一封信，让孩子看完以后就转交到他的手中，再把这些信分发给同学阅读，还选择几封在班上当众朗读，最后把具有代表性的书信贴在展板，让全校师生共勉。我看着同学争先恐后去阅读的镜头，看着部分同学饱含泪珠的眼睛，我心也开始颤动起来。
         我也从教多年，把心思都放在教学上，我也常常指导学生家长如何教育学生，如何与孩子沟通。但现在我突然问自己一个问题，“你对你的孩子了解多少？”我不能回答，也不知道从哪些方面回答。于是我就在百度收索框里打出“你了解你的孩子吗？”这样的字符，点击收索，网页出现了许多这方面的资料，便选了一个问卷作答。眼前出现如下试题：
       与你的孩子最要好朋友是谁？你孩子最大的忧虑是什么？除家庭之外谁对你孩子的生活影响最大？、你孩子长大以后想干什么？在学校里同学们给他取了个什么绰号？……一共几十道问题，遗憾的是有大部分问题我回答不出来。  
       原来，我总是以我很忙碌，但究竟忙些什么我也说不清，大概什么也没有忙吧！没有好好考虑自己的孩子在成长过程中应该怎样去引导。不然怎么会连写信的时间都没有呢？与孩子交流的空间都不存在呢？
      教育不能被动呀！况且现在生活节奏加快，像我们这代人总是觉得跟不上时代的需要了，而孩子接受新生事物又远比我们快，掌握的知识要比我们那个时代多，比我们现在新，加上网络世界里的真实与虚拟，常常让我们感到应接不暇。而孩子们对新生事物又倍感好奇，加上超强的接受能力，常常让他们在网络世界里寻得刺激、获得欢乐，能不影响他们的成长吗？作为家长的我们又能了解几许？只有当孩子缺陷完全暴露时，我们再急于纠正，进行教育，甚至殴打孩子，不免要慢上几拍。有的甚至到了束手无策的地步，只好留下许多的伤心与遗憾。于是我拿起笔，在崭新的信笺纸上写道：
      烁儿：
              好！
        原谅为父之人忽视了与你心灵的沟通。在我的眼里你一直是个乖孩子，在你3岁的时候就能跟一个从未见过面的乡下爷爷（不是亲爷爷）生活一个多月；6岁时就能自己带钱去学校报名；从小学一年级开始就自己上学，放学回家，从不要别人接送；有时就你还一个人在家……我知道，在你还不成熟的内心世界里，你一样有烦恼、有悲伤、有困惑、有无助……
      把我给孩子的信装进信封封好，随后便继续写：
      佳儿：
      可好！
      为舅之人在你高考临近之际给你书信，或许你有些意外。本该早与你书信联系，只因我……

蹒跚学步

的确，现在的人，因工作压力及其他原因，对于孩子的教育有些疏于管理，而一味地任其发展，我认为这不太好。记得我小的时候，妈妈给我说过一句话俗话：“人哄地皮，地皮就会哄肚皮”，意思就是如果你种地偷懒，不去管理，那么来年你就会没有收成，这话我一直记在心里。山野老师一定很重视教育啦

汀芷幽兰

其实我更赞同教育应该从独立自主开始，在懵懂期间，我们可以给他们一些引导，而真正需要行走的路，则需要他们自己去开拓，家长与社会在协同中给孩子们立出最好的形象和方向即可，但求每个人的成长经历不同，但对社会承担的责任和拥有的坚强的意志则是一致的~

汀芷幽兰

千万不要画一个圈子，圈住孩子们创造的思维和领域~

山石鼓

让孩子从圈子里走出来~~

汀芷幽兰

引用第4楼山石鼓于2010-07-24 09:09发表的 :
让孩子从圈子里走出来~~

赞同，任何人都需要一个自由的天地~

蹒跚学步

引用第3楼汀芷幽兰于2010-07-21 18:18发表的  :
千万不要画一个圈子，圈住孩子们创造的思维和领域~

不划圈子，非常对。但绝不能疏于管理，尤其是少不谙事时期。阿兰，我说的对吗？