发贴换砖头 （糊涂女孩）

苏三

4、16  互夸

夸糊涂：

但得此心常自在
每临大事不糊涂 [鱼目混珠]

凡事可糊涂，只琴韵诗风难独得
此心多自在，有松窗竹舍两相宜（古音）[鱼目混珠]


夸39笙

凭墨韵飘香，赞眼前人存竹之风范，兰之韵味
闻笙声和磬，感天外曲含山之静谧，水之澹然 [糊涂]


4、17

成联：终极
　　
任几许坚持，几许追寻，却总是山登绝处天犹远
偏依然梦想，依然憧憬，皆因为路至无时兴自高 [鱼目混珠]


成联：终极

拾片刻悠闲，纵我双眸，却惊觉云舒云卷，花开花落
道此时参透，随风几度，更深知天外有天，人外有人 [糊涂]


修心时悟道参禅，问谁能色即是空，空当为色
拾趣处耕山钓月，但见得天思泛水，水欲融天 [糊涂]

苏三

18

成联：“大禹颂”

顺势通淤，引江河万里入清流，为苍生造福
爱民勤政，分天地九洲呈大治，得宇宙归心 [古] [鱼目混珠]

成联：“大禹颂”

三次临家均未入，只为社稷永安，不曾思恩泽四方，德昭一国
八年导水终归流，惟愿黎民长乐，今赢得福传万代，利达千秋  [糊涂]

4、19
成联创作：“朱熹杯”征联 自撰：以朱熹、朱熹理学、尤溪古今人文地理及今日建设为题自撰（附尤溪县简介）。

参考《征联公告》：http://www.zhgc.com/bbs/dispbbs. ... 2313&page=1

朱熹理学成联：

立学修身，依福地仙山，得集大成归一派
开坛设讲，取源头活水，秉传天理运无穷  [鱼目混珠]

自撰：以朱熹、朱熹理学、尤溪古今人文地理及今日建设为题自撰

经古有豪儒，看理学昭彰，遗风余教，千年旧事云烟里
于今多俊杰，因桑麻丰泰，福地袭承，此刻闻名天地间 [糊涂]

苏三

4、20

成联创作：咏古名人

咏古人秦始皇：

拥九洲大地，统六国江山，有多少风流君独属
登万里长城，揽千秋胜迹，任往来俊彦自深思［古音］[鱼目混珠]

咏古人 魏征

凭一身正气立于世，以民为本志不移，自无愧凌烟阁上一明镜
凝几缕炽情燃在胸，借古鉴今心未喜，且试问官宦场中几豪英 [糊涂]

4、21

联写知觉

那三维领域，六度空间，果真有先知先觉?
凭感应心灵，飞翔想象，也只能独往独来!［古］[鱼目混珠]

联写知觉

赏不完秀丽河山，最相宜景中取象，韵外传意
细思量喧嚣尘世，偏总多雨锁重楼，雾笼三江  [糊涂]

联写：知觉
有花在落，有叶在飞，许是深秋皆落寞
谁解人心，谁识人事，或能他日悟沧桑  [水滴]

苏三

4、22

成联：题韩信

虎落平原，龙戏浅滩，跨下蒙羞终可忍
沙场策马，营盘点将，汉中立志不能移 ［古音］[鱼目混珠]

成联：题韩信

看世事如棋，堪叹成亦萧何，败亦萧何，任君纵有千秋业，也入红尘成一子
感凡缘若梦，原来名皆虚幻，利皆虚幻，笑我空遗万丈情，难凭秃笔赋平生  [糊涂]

4、24

联写：皖南事变

千古奇冤，志士蒙冤皆愤慨
一腔热血，青山浴血亦伤悲  [鱼目混珠]

联写皖南事变

昔政坛动荡，经二次围歼，兄弟难安，叹那刻相煎何太急
今历史抖翻，悲七天激战，英雄洒血，愿来年统一慰军豪  [糊涂]

苏三

4、25

联骂西方媒体

巧舌似簧弹，盅惑中伤，看汝等粉墨登场真有趣
良心如炭染，造谣生事，叹鼠辈衣冠装束甚无聊  [鱼目混珠]

成联：联骂西方媒体

两面三刀，扬虚避实，不见人心分善恶
七拼八凑，以假乱真，高呼民主耍蛮横  [糊涂]

4、26

联写：风云

狼烟起处，有山雨欲来，剑影翻飞时入梦
峰火尽头，看云衣剥落，文章畅快尽追魂  [鱼目混珠]

联写：风云　

风云当不易，得从报到、帖杀、票线层层着手
天命自由行，好在明侠、剑客、小虾处处解环  [水滴]
　　
帖死不辜，牺我一人，自解几分疑点
票杀莫怨，取君一命，或能些许成功  [水滴]

联写：风云

销烟四起，谁是谁非，几度寻杀迷雾里
妙趣层生，孰真孰假，数回失笑在屏前（今音） [糊涂]

联写：风云

迷雾重重，疑云阵阵，撕开马甲找杀手
狼烟滚滚，号角声声，冲破牢笼成大虾 [弄石]

苏三

4、27

成联：“网络寄怀”

虚拟又如何，有绿水青山，风景万千能共享
清凉当似此，就佳联美酒，知交一二可长谈 [鱼目混珠]

成联：“网络寄怀”

借网寄吾一片天，思留槛外桃源，人间净土
潜心耕我三分地，欲拥满窗月色，四面梅花  [糊涂]

4、28

联评时事：深圳叫停金融高管子女中考加分政策
　　
优惠金融，自可由多方着手
倾斜政策，不能从此处关心 [鱼目混珠]

联评时事：深圳叫停金融高管子女中考加分政策

望昔日，引思一人得道，鸡犬升天，似合情乎，岂合理矣？
喜今朝，不因少数成殊，公平竟考，诚利国矣，已利民乎！ [糊涂]

苏三

、18

成联：“大禹颂”

顺势通淤，引江河万里入清流，为苍生造福
爱民勤政，分天地九洲呈大治，得宇宙归心 [古] [鱼目混珠]

试剑：大禹的事迹，《史记。五帝本纪》中有很详细的记载，大禹治水是采取“疏导”之法，而且范围在黄河中下游地区，这一联我感觉实际对这段历史了解的不是很透彻，或者没有表述的很准确。而且语言文字倾向于笼统和粗粝了，“得宇宙归心”，尤其明显。

成联：“大禹颂”

三次临家均未入，只为社稷永安，不曾思恩泽四方，德昭一国
八年导水终归流，惟愿黎民长乐，今赢得福传万代，利达千秋  [糊涂]

试剑：文字归纳能力显得不足，而且也是很笼统的一个概念，没有用形象来说明想说的话，有点老干体了。

4、19
成联创作：“朱熹杯”征联 自撰：以朱熹、朱熹理学、尤溪古今人文地理及今日建设为题自撰（附尤溪县简介）。

参考《征联公告》：http://www.zhgc.com/bbs/dispbbs. ... 2313&page=1

朱熹理学成联：

立学修身，依福地仙山，得集大成归一派
开坛设讲，取源头活水，秉传天理运无穷  [鱼目混珠]

试剑：整联立意比较空。

自撰：以朱熹、朱熹理学、尤溪古今人文地理及今日建设为题自撰

经古有豪儒，看理学昭彰，遗风余教，千年旧事云烟里
于今多俊杰，因桑麻丰泰，福地袭承，此刻闻名天地间 [糊涂]

试剑：还是空呢，尤其上联的结尾，不仅空，而且飘浮。

苏三

4、20

成联创作：咏古名人

咏古人秦始皇：

拥九洲大地，统六国江山，有多少风流君独属
登万里长城，揽千秋胜迹，任往来俊彦自深思［古音］[鱼目混珠]

青莲：对秦始皇的法治武功历来都褒贬不一，论其功，统一六国，统一文字、度量衡，修筑长城北抗匈奴等等；此联意在褒，上联前2分句说同一件事，笔墨有些浪费了。“九洲”应是“九州”吧。下联转到登长城起思，比较突兀。另，一些用词不够准确，比如君尚不切始皇身份，俊彦自深思，不如说史家或者治国者要深思。

咏古人 魏征

凭一身正气立于世，以民为本志不移，自无愧凌烟阁上一明镜
凝几缕炽情燃在胸，借古鉴今心未喜，且试问官宦场中几豪英 [糊涂]

青莲：此联角度尚好，但语言存在较大问题。句子过滑，尤其下联起句“炽情”更非用于魏征之语。咏古之笔最好典实庄重，且在布局时要注意抑扬顿挫，不能写成打油诗一般。

4、21

联写知觉

那三维领域，六度空间，果真有先知先觉?
凭感应心灵，飞翔想象，也只能独往独来!［古］[鱼目混珠]

青莲：这联有卡通味，写得很活泼，充溢对世界的好奇和探索精神，遗憾的是收句未能飞扬起来。


联写知觉

赏不完秀丽河山，最相宜景中取象，韵外传意
细思量喧嚣尘世，偏总多雨锁重楼，雾笼三江  [糊涂]

青莲：上联寓意不太明显，下联写出了一点雾里看花的感觉。总体来说局限于文字，没能写出真正的感悟。


联写：知觉
有花在落，有叶在飞，许是深秋皆落寞
谁解人心，谁识人事，或能他日悟沧桑  [水滴]

青莲：在我们经意与不经意间，许多东西在流逝，如指间滑落的沙。这联很不错，将人带到不可言说的情绪中，什么是知觉，或能他日悟沧桑吧。上联结句稍微写实了些，但总的来说，是很有灵气的一联。

苏三

4、22

成联：题韩信

虎落平原，龙戏浅滩，跨下蒙羞终可忍
沙场策马，营盘点将，汉中立志不能移 ［古音］[鱼目混珠]

饭量憨大：虎落平原，龙戏浅滩，虽然可以增加语气，毕竟表意重复了；沙场策马，营盘点将，上联已言虚，此两处若能言实最好，汉中对策，是为刘邦制定战略，“立志”便显得不合适了。

成联：题韩信

看世事如棋，堪叹成亦萧何，败亦萧何，任君纵有千秋业，也入红尘成一子
感凡缘若梦，原来名皆虚幻，利皆虚幻，笑我空遗万丈情，难凭秃笔赋平生  [糊涂]

饭量憨大：整联立意凌乱了，大体是说韩信一生不过棋子，功名不过云烟，从这个立意来讲，成也萧何，败也萧何就显得不切；“任君纵有”任和纵的意思是有所重复的，当避免，整联除萧何以外，无一字言实，显得太飘。“笑我空遗万丈情”这句，“笑”字，“空”字，都值得商榷。“难凭秃笔赋平生”，这句就太远了，韩信毕竟只是武将，他的秃笔想来不怎么地，更遑论赋平生了。

4、24

联写：皖南事变

千古奇冤，志士蒙冤皆愤慨
一腔热血，青山浴血亦伤悲  [鱼目混珠]

饭量憨大：周恩来题过“千古奇冤”，但毕竟非此事独有，所以整联没有什么地方扣死联题，另外，“一腔热血”当是说新四军将士，后面突然转到青山的伤悲，连贯性不好，如果掉换一下：一腔热血，志士蒙冤皆愤慨；千古奇冤，青山浴血亦伤悲   就要流畅一些


联写皖南事变

昔政坛动荡，经二次围歼，兄弟难安，叹那刻相煎何太急
今历史抖翻，悲七天激战，英雄洒血，愿来年统一慰军豪  [糊涂]

饭量憨大：皖南事变，千古奇冤，但以“政坛动荡”而言，却不适合此次事件。下联起句即言：今历史抖翻。然则后面的“来年统一”又是何年？另：上下结句结构生涩，气脉不畅，“相煎何太急”对“统一慰军豪”对仗过宽了。

苏三

4、27

成联：“网络寄怀”

虚拟又如何，有绿水青山，风景万千能共享
清凉当似此，就佳联美酒，知交一二可长谈 [鱼目混珠]

青莲：基本表达出了自己对网络的感情与留连，下联第1分句造语比较生涩，或可直接写作：

此间亦水碧山青，风物万千能共享
闲坐对佳联美酒，知交一二可长谈

成联：“网络寄怀”

借网寄吾一片天，思留槛外桃源，人间净土
潜心耕我三分地，欲拥满窗月色，四面梅花  [糊涂]

青莲：在写作手法上有些突破了，还不够自如，如槛外桃源，槛是指栏杆，作桃源的位置限制感觉比较无由。或者上联可以留槛外梅花，窗前月色；下联则可以拥天涯知己、屏上好书。

4、28

联评时事：深圳叫停金融高管子女中考加分政策
　　
优惠金融，自可由多方着手
倾斜政策，不能从此处关心 [鱼目混珠]

青莲：优惠金融，这个词语组合比较奇怪，是振兴经济吧，也许应该提到教育公平的问题。


联评时事：深圳叫停金融高管子女中考加分政策

望昔日，引思一人得道，鸡犬升天，似合情乎，岂合理矣？
喜今朝，不因少数成殊，公平竟考，诚利国矣，已利民乎！ [糊涂]

青莲：单从字面来看，望字一般是向远向前看，望昔日不妥。少数成殊也比较生涩，已字在此似乎应用亦字？另这个问题似乎有关教育与经济孰轻孰重的问题，教育在此似乎成了经济的附属了，都没有作局部利益与长远利益的比较。