捡几片音母拼春（组诗）

蓝色雨

捡几片音母拼春（组诗）

文/蓝色雨

◆（C之）月髻

湖里又添进几瓣雪
涟漪，将二月的云巾
揉出连篇波色，为出浴的季节
柳蘸翠泽，札笔小楷

绿装的裙裾
已铺就坡头
妆扮的胭脂，于江南
烟巷里，开阖

将长发盘就，此刻
憩息的云朵，发髻
别成今夜的月牙
戴着这三尺神明，护送
春天，平安抵达秋季

◆（H之）吊桥



此岸冬季，彼岸春天
生活绷着两道索
所捆绑的365片日子
老茧儿斑驳

着力点之间，打工的行程
于长短不一的木板上
吊着。方块一个挨着一个
抬腿，为张张口
落脚，即日日天

于音调起伏的琴键上
烟花渲染的氛围
爆竹炸脆的节奏
以及我，抵齿翘舌的乡音
小憩在，除夕
这一小拍的休止符里

◆（U之）酒盅

显然，这酿了一年的磕
无需再守口如瓶
借这个大写拼音，任倾
请你，逐字逐句

斟满，这故乡的山水
老人喜极泣开的花
连带这春天的敲门声
我，先干为敬

在我的五脏六腑里
点旺这把火，让
父母的陈言，通透周身
挂于桃树的枝桠，备忘

◆（n之）围脖

峰回路转，我打工之履
如掉头的风向，迂于
村口的那棵老树根头
憩歇，打拐

对折，是往返的天涯
除夕的两边
南返北，北而南
左撘儿枯枝，右撘儿绿芽

对绞，是回形的别针
山路上我攀爬的足迹
湖水里你倒影的目光
夹着日子，厚厚一沓

蓝色雨

蓝色雨诗歌《捡几片音母拼春》（组诗）赏析

文/寒梅碎语

【编者按】由名字的极富诗意，动态美感延至诗歌别致优美的意境，赏析一点点引人步入诗歌的独特美，欣赏诗歌构思与春景的巧妙相应，独具匠心，抒发作者对春天的赞美，家乡的热爱和对未来充满希望之情。赏析挖掘深刻，细腻，把诗歌一个个巧妙精美的细节瑰宝呈现，最后连成“春之链”，挂在春之巅，令人品赏之余，赞叹。        编辑：朔风

　　关注作者的诗歌，主要是看见这组诗歌和配图都很新颖别致。初读《捡几片音母拼春》这组诗时，给人一种焕然一新的感觉。柳蘸翠泽总让人联想到柳枝与湖面水波的亲密互动，说不清是被湖里添进的那几瓣雪感染，还是被绿意萌动的季节迷惑，让人情不自禁地跟随作者的文字，去释疑。很多文人喜欢用札笔小记为文章冠名，作者却别出心裁地和小楷搭配，可见其人喜欢创新。“绿装的裙裾/已铺就坡头”，“已”用在这里，形象生动地点明了诗中的情景乃欣欣向荣的春天。开阖是开启与闭合，用在诗歌里，是强调烟雨朦胧的江南景色，也是笔者身处的大环境。看到诗中穿插的拟人句，“将长发盘就，此刻/憩息的云朵，发髻/别成今夜的月牙”，这种物象的美和配图相得益彰，让读者在一份静谧中感知春天的明媚和朝气。三尺神明是作者想要表达的祝福。“春天，平安抵达秋季”，春天是猴年伊始的季节，秋天则意味着硕果累累的金秋。作者在隐喻的字词中，给自己和亲人，以及朋友们送上了一份真心地祝福。
　　第二小节中的“此岸冬季，彼岸春天/生活绷着两道索”此岸和彼岸是两个遥不可及的物象，冬季和春天看似手拉手，却让两道索生生地剥离，后面出现的捆绑更加突出了某种淡淡的忧伤，能让斑驳的日子生成茧，这背后一定隐藏着某种牵扯不断的情缘。顺着作者的思路去寻寻觅觅，才发现这座横亘在此岸和彼岸的吊桥，并不仅仅是一座桥。如果把这长短不一样的小木板当成打工者前行的路，我们就很容易理解“抬腿，为张张口/落脚，即日日天”。这句是形象而贴切的意象！木板的形状呈“口”行，和养家糊口合二为一，脚踏的“日”，是脚在木板上添加了一横，演变成“日”字，在循序渐进中，走过三百六十五个日日夜夜，可谓是一语双关。
　　“于音调起伏的琴键上/烟花渲染的氛围/爆竹炸脆的节奏”，这些欢快的诗句出现，执笔者很自然地牵出了年的气氛，引出吊桥的另一个意象“琴键”，“形”外所延伸的“音”象。翘舌的乡音让人感慨万千，还和小标题的H相对应。第二小节在除夕的休止符出现，让欢乐的因素嘎然止步。道出了除夕之夜是短暂的相聚，是一种乡情乡音传递的温暖。有碍于这座吊桥中的“吊”入木三分，背后的恻隐之情，便勾起了读者的共鸣。众所周知吊桥的中间没有支撑点，没有家人在身边的打工者身处异乡，那份孤独也没有着力点。更加肯定了打工者的着力点也在两头，一头是乡情乡音，另一头则是自己打拼的那片天下。诗歌在虚虚实实的物象和意象交汇中，扩张了读者的思维空间，也让诗歌的精髓延伸得更远。
　　“显然，这酿了一年的磕/无需再守口如瓶”这句意味着打开了话匣子，“借这个大写拼音，任倾”，这里用了象形的比拟手法，请出了大写字母U做牵线人，逐字逐句斟满，这故乡的山水。写出了在这样开心的日子，自己的心灵找到了归属感，在频频举杯中，增进了自己和家人的感情。家中的老人也因为心心念念的孩子，能陪在自己身边而感动。这是春天传递的讯息，也是享受天伦之乐的开心和快乐。第三小节的最后两句是把父母的叼叼念念，浓缩成爱的箴言。桃树的枝桠即桃条，是很多乡村老人的保护神，和备忘相扶相携，起到了以小见大，一叶知秋的作用，增加了作品的紧凑感和感染力，这种留白也给整首诗歌带来一种形散神聚的张力。
　　第四小节中的“履”，有丈量的意思，和峰回路转相互映衬。诗中用村口那棵老树根头打成了拐杖，写出了打工者无论离家有多远，在闲暇时，依然把家乡和父母亲遥遥相望，那份牵挂也一直穿梭在诗歌中。回形的别针和配图在不断地交错，吻合，无形中成了诗歌的亮点。湖水里的倒影与第一小节前后呼应。然后合围，完成了诗歌的走向。围脖可以理解成风吹舞动的围脖、挂在树上的围脖、围脖子的围脖。还可以引申为全民热衷的微博，这里一词多用，充分证明了创作者在作品中注入了自己的思想，情感和心血，作品的外观只是一个借题而已。就象人的灵魂要借助肉体一样。这种借用画面中的物体为切合点，在诗歌中传递出的信息才是本质所在。这种抽象的诗歌以隐匿为重点，虽然不是通俗易懂，但这种创新精神却是一个大胆的尝试。
　　“春天的敲门声”在整组诗歌中，都是没有声音的象形词组，具象的美和抽象的朦胧感，给人一种伤感而不丧志，低沉但不消极的感触。全诗张弛有度，回形针还可以延伸出另一层意思，即可以形容山路弯弯，还可以印证人生之路上的曲折回旋。作者在四节小标题之前分别标注了与配图形似的大写英文字母。有趣的是当拼读这四个字母时，读者会惊奇地发现，它们合起来就是一个完整的音节——春（CHUN）。其实在打工者的心中，春就是家，就是亲情和乡情，以及相濡以沫的爱情，也是理想之花在萌芽中的吐露的那片新绿。作者取材广泛，以图为基础，以遍布城乡的打工者为诗歌的主旋律，围绕着国语拼音字母这条主线，由广阔的视野出发，从特别的角度、去传递着春天般的温暖。

海风寒

抬腿，为张张口
落脚，即日日天

海风寒

别致、灵动
写出诗评的人最是读诗用心的人

蓝色雨

问候老师~！

蓝色雨

谢老师的评语，谢过加亮~！