诗意栖居词五班第五讲B组作业贴（评阅;烟云

烟云

【卜算子】风  文/B08婉言
碧柳弄娇姿，墙影花摇黛。几处清荷伴雨虹，偷把香罗解。
（极目崭晴屏），（雁过）斜阳外。晚霁烟波彩蝶翩，好个秋凉态！

评阅：问好婉言，一起学习，直言莫怪。
扶柳掌中轻，弄影松摇黛。着处青莲立雨虹，偷把香罗解。
解语总无凭，送雁斜阳外。吹皱池心水作纹，寄个秋凉态！
小词立意不错，只是落笔的角度不甚恰当。既然写的是风，就应切入风的视角。尝试略作改动，承接着你小词的本意，水平有限，仅供你参考。

烟云

卜算子  风    文/ 非非
何处惹闲愁，柳动斜阳外。惊起垂丝万点哀，（暮色深如海。）
独伫莫依依，伫久须无耐。无限流光有限身，（身老君长在。）

评阅：问好非非，诗词切磋，直言莫怪。
小词格律韵脚正确，立意明确，层次清晰。
【柳动斜阳外】与【暮色深如海】矛盾，两者只留其一，建议改改。
【身老君长在】君是指风？还是指远人？达意不明，斟酌一下。
因风而起愁思，因愁思而诉诸笔端。小词虽小，表达的却是流光无限人生有限的无边惆怅，让人读后心生共鸣。

烟云

卜算子   风   文/红颜醉
窗外树枝摇，叶落随风摆。叶落随风款款来，好像天仙彩。
说梦也无情，梦醒情还在。去去来来一场空，变换如风快。

评阅：问好，红颜醉，与你一起学习。
出律：场。古平。
注意，一般的原则，题不入句。

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卜算子 风 文/金沙飞鸟
夏日送清凉，（春缓浓花彩。）秋日情深抚竹弦，（竟惹情思债。）
(卷雾锁柴门，抚柳传莺籁。)高祖当时击节歌，余韵今犹在。

评阅：问好金沙飞鸟，切磋诗词，直言莫怪。
咏物词一般的写法是上景下情。小词中所写的景物过多，影响了属于自己有感而发的独特表达。所有的景物描写都是为自己的内心表达而做铺垫。如果没有了这个层面，单句写的再精致完美也是一粒粒徒有光彩的露珠，串不成一条首尾相扣的珍珠项链。

烟云

卜算子 风 文/十一
熏得百花开，催得丛林败。演绎衰荣(得瞬闲)，又去三山外。
(山外向松枝，枝动生天籁。 声去无痕可复还，久久枝头待。)

评阅：问好十一。切磋诗词，直言勿怪。
小词格律正确，符合作业要求。
上片写的很精彩，风的特点描写的淋漓尽致。下片应该在上片的基础上，宕开一笔，写出更深层次的寓意。可惜，你还是在写风的特点。给人的印象，思维没有拓开。括号里的斟酌改一下。

烟云

卜算子 风  文/B07-无笔生花
逸兴卷鸢飞，飞处传天籁。天籁妍柔晓梦生，凤翥山流霭。
几步赋清秋，几步春添彩。笑看春秋笑世人，笑说蓬山外。

评阅：
问好无花，小词格律正确，韵脚无误，反复法用的到位，符合作业要求。
小词想象力丰富，绘出一幅凤輦图。风儿是驾輦的仙人，笑看春秋戏说蓬山。
耐读的小词，给人耳目一新的灵动，词贵有新意，不落俗套，学习了！

烟云

卜算子  风 文/风帘儿
独自闯天涯，呼啸穿沧海。领略山川一片心，四季威严在。
魅力总无穷，秉性难更改。（要得温馨绿水柔，要得情豪迈。）

评阅：
问好，风帘儿。一起学习，直言莫怪。
小词格律正确，韵脚无误，反复法符合作业要求。
拟人表达的立意清晰，语言也流畅。缺点呢？就是太多的议论，对于风的细节刻画欠缺了些。
用词方面，多有直接与率白。传统的词法讲究温婉曲幽，多读一些宋人诗词，感悟一下前人的表达，你会收获颇多的。

烟云

【卜算子*风】 文/水月禅心
陌上起微风，堤柳施青黛。减样红笺約日来，不负相思待。
相倾一年余，深沐檀郎爱。但愿君心似我心，勿作驼铃摆。

评阅：问好，水月禅心。一起学习，直言勿怪。
倾字处应为仄，出律。
再有，一般的原则，题不入句，请多多注意。

烟云

卜算子  风   文/B06 临水照花
声起竹林间，袅袅逍遥态。摇落梅枝一段香，共与琴心在。
在也不多言，（在也清凉待。）吹向天边小月斜，簪朵云儿戴。

评阅：问好，临水照花。一起学习，直言莫怪。
小词格律正确，韵脚无误，反复法也符合作业要求。
注意一点，“待”字与“戴”字韵脚重音，应尽量避免。
括号里建议改改。小词，流畅平铺，缺少曲径通幽的回味。
最后的景结还不错，【吹向天边小月斜，簪朵云儿戴。】
需加强炼字炼句，词味是一种提炼，有质感的文字才能动人心弦。

婉言

谢谢老师