诗意栖居词五班第一讲B组作业贴（评阅老师：烟云）

烟云

《卜算子•雪》 文/梦逍遥
不慕百花鲜，亦有春心种。待到寒冬寂静时，才把相思送。
六绾玉玲珑，朵朵真情奉。尽看江山独自娇，只与梅花共。

评阅：
问好，梦逍遥同学！切磋学习，直言莫怪。
此词格律无误，立意尚可，上片层次比下片好。7句与6句衔接不好。雪花作为物象描写，使用了太多议论手法。词中相思寄托所在是梅花吗？表述不明。可以多看一些古人的咏物词，看他们如何刻画物象，做到物为我用、心物合一。

烟云

《卜算子•雪》 文/十一
本是苦无根，却把冰心动。烂漫梨花秀满园，一样春光种。
不见绿桠生，不见馨香送。尽洗红尘润万町，依旧芳菲共。

评阅：
问好，十一同学。切磋学习，直言莫怪。
小词格律无误，立意尚可，布局欠佳。上片不错，下片结句跑题了。上片与下片意脉不接。过片以两个“不见”为转折，应在结句引发出一层递进深意。
【尽洗红尘润万町】这是写的雨还是雪呢？
【依旧芳菲共】与【一样春光种】，意重。
【依旧芳菲共】，有凑韵之嫌。

烟云

《卜算子•雪》  文/风帘儿
玉蝶又翩跹，巧把寒程弄。四野平添素雅妆，步入梨花梦。
长发落香轻，眉目清幽送。一剪梅间醉客吟，谁与春心共。

《卜算子•雪》  文/风帘儿
仙子舞翩跹，巧把寒程弄。六角晶莹四野开，步入纯纯梦。
香落指尖轻，眉目清凉送。一剪梅笺醉客吟，优雅春心共。

评阅：
问好，风帘儿同学！切磋学习，直言莫怪。
两首小词，流于雪的外在层面，没有填出内在情感。咏物词是以物为籍借平台，抒发自己真实的深层感触。没有了内在深度，再精致的表达也是苍白无力的。

烟云

《卜算子•雪》 文/B11 爱随梦飞翔  
悄自为谁来？只片轻如梦。趁乱西风舞不休，偏与梅花弄！
借我一枝香，好把冰心送。但愿痴情久久缠，化作相思种！

评阅：
问好，爱随梦飞翔同学！切磋学习，直言莫怪。
小词格律无误。通篇一气呵成，脉络通畅。尤是1、2句与5、6句，清新灵动。
【趁乱西风舞不休】，其中西风指代秋风，这里用的不妥。
【但愿痴情久久缠，化作相思种！】结句直白了，缺少蕴藉回味，有待斟酌打磨。
慢慢来，随着学习的深入、悟性的提高，相信您会写出更精彩的词句来。

烟云

《卜算子•雪》 文/飘渺孤鸿
润泽更含羞，香艳何缱绻。如雨如霜暖国情，朔雪应无羡。
风起未粘连，映日堪凝眄。如粉如砂火雾中，闪烁精魂恋。

《卜算子•雪》 文/飘渺孤鸿
不尽扯棉飞，六出琼花巧。仿佛天人舞袖回，一望山原渺。
落絮御风旋，玉朵凌寒俏。最是农家腊酒醇，一醉春来到。

评阅：
问好，飘渺孤鸿同学！填了两首小词，赞一个！   
作业要求词林正韵第一部，您的两首小词均不在韵部。
缱字出律。【香艳何缱绻】 应为 中仄平平仄（韵）
按学校规定，出律作业不予评阅的，请予谅解。

十一

谢谢老师点评，老师辛苦了。尽洗那句我想写雪化后，洗了尘埃润了田园。最后那句是虽然雪化了，消失了，但它为了哺润万物，依然存在我们心中。

婉言

改写：
万籁寂无声，玉宇琼花送。茅院斜阳望眼空，老树闻风动。
凭寄恨重重，肠断天涯痛。浊酒三杯万里魂，烂醉情难控。

梦逍遥

B组长 红衣 第一讲五班词作业

卜算子    雪
漫步出瑶台，也有凡心动，妙舞苍穹任性时，圆我红尘梦。
千里玉晶莹，万里冰心送。但见山尖一剪红，把我相思种

风帘儿

嗯，多谢老师指点！ 帘儿比较笨，跟在后面学，慢慢领悟吧~

烟云

您好，不客气。结句如您所说，您的意思有，只是表达欠佳。再想想，把结句改的出彩点。