诗意栖居词四班第十五讲B组作业帖（评阅老师：）

笙歌清梅影

<DIV id=read_tpc mb10?>作业：卜算子老屋或竹。
要求词林正韵仄声第十五部
第15部 仄声 入声一屋
卜算子 格律
中仄仄平平（句）中仄平平仄（韵）中仄平平仄仄平（句）中仄平平仄（韵）
中仄仄平平（句）中仄平平仄（韵）中仄平平仄仄平（句）中仄平平仄（韵）

屋木竹目服福禄谷熟肉族鹿漉腹菊陆轴逐苜蓿宿(住宿)牧伏夙读(读书)犊渎牍椟黩毂复(恢复)粥肃碌驌鬻育六缩哭幅斛戮仆畜蓄叔淑倏独卜馥沐速祝麓辘镞蹙筑穆睦秃縠覆辐瀑郁(忧郁，郁郁葱葱)舳掬踘蹴跼茯袱鵩鹆髑槲扑匐簌蔟煜复(复杂)蝠菔孰塾矗竺曝鞠嗾谡簏国副

一年级兰

卜算子老屋   /    B06-紫色荷花
萱草倚篱生，阶上苔痕覆。紫燕归来软语浓，借问何时筑。
曾忆小桃源，疏影临窗绿，纵是沧桑梦里轻，晓月依然宿。

戏水

卜算子 竹（ 第15部 仄声 入声一屋） 戏水


破土野山横，节劲朝天矗。碧叶青枝也闹春，万管逍遥轴
濯足踏沧浪。咏醉山阳麓。持曲清风皓月时，羽扇吟书牍

一年级兰

卜算子老屋   /    B06-紫色荷花
萱草倚篱生，阶上苔痕覆。紫燕归来软语浓，借问何时筑。
曾忆小桃源，疏影临窗绿，纵是沧桑梦里轻，晓月依然宿。
荷花好！格律正确。
【萱草倚篱生，阶上苔痕覆。】起拍描写了一幅老旧荒凉的景致，扣住了那个【老】字，不错
【紫燕归来软语浓】【浓】有些多余
【借问何时筑】没表达清楚
【曾忆小桃源，疏影临窗绿】时间过片，【疏影临窗绿】表达不是太好
【纵是沧桑梦里轻，晓月依然宿】表达了对老屋的怀念，句子还需打磨

一年级兰

卜算子 竹（ 第15部 仄声 入声一屋） 戏水
破土野山横，节劲朝天矗。碧叶青枝也闹春，万管逍遥轴。
濯足踏沧浪。咏醉山阳麓。持曲清风皓月时，羽扇吟书牍。
戏水好！格律正确。
【破土野山横，节劲朝天矗】叙述起，横，再想想
【碧叶青枝也闹春，万管逍遥轴】这一拍承接的不太理想
【濯足踏沧浪。咏醉山阳麓】“沧浪之水清兮，可以濯我缨；沧浪之水浊兮，可以濯我足”
【持曲清风皓月时，羽扇吟书牍。】【羽扇吟书牍】再想想
小词有些散了，加强练句练意

尹诗妍

卜算子·竹

B03尹诗妍

修直总清高，不慕群芳馥。傲骨柔情总有时，不喜无功禄。

若谷美情怀，击节乡音沐。万水千山一路吟，美誉平生筑。

云中鱼

卜算子  竹    B02  云中鱼

翠剑舞云中，绿意萦山谷。斩向寒霜自傲然，不使芳华覆。
漫道本无心，一节鸣清曲。暂许风流载七贤，岂被埃尘逐。

一年级兰

<DIV mb10?>卜算子·竹
B03尹诗妍
修直总清高，不慕群芳馥。傲骨柔情总有时，不喜无功禄。
若谷美情怀，击节乡音沐。万水千山一路吟，美誉平生筑。
诗妍好！格律正确。
【修直总清高，不慕群芳馥】起拍直接吟咏，竹的高洁
【傲骨柔情总有时，不喜无功禄】承接还可以，【无功】再想想
【若谷美情怀，击节乡音沐】叙述过片
【万水千山一路吟，美誉平生筑】【万水千山】斟酌一下
总体来说，口号性的东西太多，显得空洞

一年级兰

卜算子  竹    B02  云中鱼
翠叶故檀栾，绿意萦山谷。斩向寒霜自傲然，不使芳华覆。
漫道本无心，一节鸣清曲。暂许风流载七贤，岂被埃尘逐。
鱼儿老师好！格律正确。
【翠叶故檀栾，绿意萦山谷】起拍直接描写竹的形态
【檀栾】
(1).秀美貌。诗文中多用以形容竹。 汉 枚乘 《梁王菟园赋》：“脩竹檀欒，夹池水，旋菟园，并驰道。” 唐 王叡 《竹》诗：“成韵含风已萧瑟，媚涟凝渌更檀欒。”
(2).借指竹。 宋 梅尧臣 《和刁太傅新墅十题·移竹》：“远爱檀欒碧迳开，荷鉏乘雨破秋苔。”
【翠叶故檀栾】这句再顺一下
【斩向寒霜自傲然，不使芳华覆】【斩向】有些过了
【漫道本无心，一节鸣清曲】【一节】太实了
【暂许风流载七贤，岂被埃尘逐】【暂许】【逐】再想想。【岂被埃尘逐】这个问句没起到画龙点睛的作用
总的来说，小词脉络清晰，个别地方再打磨一下。

一年级兰

《卜算子  老屋》柴扉小扣
蒿盛璧斑斑，阶窄青苔覆，可是庭前旧燕飞，向晚梁间宿。
犹记踱西园，邀月清风沐，访宋穿唐诵不休，惊梦花儿簌。
小扣好！
【蒿盛璧斑斑，阶窄青苔覆】起拍描写了老屋的苍凉，重在一个老字，语句少词味
【可是庭前旧燕飞，向晚梁间宿】【可是】用得不好，不是词 语
【犹记踱西园，邀月清风沐】【踱西园】有些不知所云
【访宋穿唐诵不休】有些多余
【惊梦花儿簌】【惊梦】梦醒如何？