诗意栖居词四班第九讲B组作业帖（评阅老师：风影）

樾荫清

卜算子  牵牛花

天际枕星河，织女临河坐。交错胭脂与泪痕，散作花千朵。
也傍玉栏生，也掩林荆卧。多少朝朝暮暮情？空结同心锁。

笙歌清梅影

卜算子  牵牛花

天际枕星河，织女临河坐。交错胭脂与泪痕，散作花千朵。
也傍玉栏生，也掩林荆卧。多少朝朝暮暮情？空结同心锁。
【天际枕星河】起句不太好，【也掩林荆卧】掩和卧字不太搭。【多少朝朝暮暮情】这句可以再想想。结不错。以牛郎织女的故事作为切入点，新颖。

笙歌清梅影

卜算子    牵牛花

B15  飘若兰沁

迎露笑晨风，独把朝阳锁。柔蔓青青绕竹篱，枝细霓裳裹。
幕落晚思愁，向晓檐楹卧。收起罗裙暗涌香，月下娇羞坐。
上片【迎露笑晨风，独把朝阳锁。】【柔蔓青青绕竹篱，枝细霓裳裹。】两句我感觉顺序换一下会使层次更明朗一些。
【枝细霓裳裹】这句表意不够准确。
【幕落晚思愁】幕落晚意重，思愁表意不准确，【向晓檐楹卧】向晓檐楹不好，收起罗裙（暗涌香，月下娇羞坐。）括号里的改改。这首小词脉络有些混乱了

一年级兰

B组长-非非
卜算子   牵牛花
望断北园枝，闷煞西窗琐。为爱朝颜瘦晚风，念里人儿个。
独自怎胜凉，也罢归来卧。魂梦浑如树绞藤，应是君如我。
非非好！格律正确
子夫老师：
望断， ---落势大了
西窗，弃用之，如今谁剪西窗烛？意象不存于现实中，词源于生活最好
琐，不妥，句不通
以花喻人情可解，但“人儿”处被喻体明了，导致后面的“我”与喻体混了，不妥

兰:这里的“人儿”是指心上人吧，不是我

子夫老师：我说的意在：她喻体 被喻体关系因“人儿”不清,致词气不顺

一年级兰

卜算子?牵牛花/衬心
蓝紫傍篱开，藤绿门边锁。淡蕊清姿绕院来，娇靥随风裸。
春起向阳栽，秋去收珍果。细碾轻磨入药中，病愈人无祸。
衬心好！格律正确。
【蓝紫傍篱开，藤绿门边锁】起句直入主题，傍，锁这两个字再练练
【淡蕊清姿绕院来，娇靥随风裸】【淡蕊清姿】与后面的【娇靥】有些矛盾。裸，在这里感觉不雅
【春起向阳栽，秋去收珍果】太实了，而且，牵牛花生命力是很顽强的，就地生根，几乎不用可以去栽
【细碾轻磨入药中，病愈人无祸】这里写了牵牛花籽的药用。病愈人无祸，有些夸大了。

一年级兰

卜算子·牵牛花
B03尹诗妍
朝沐露光开，笑荡心舟舸。莫问清风几度闲，藤蔓来操舵。
烈日正当头，谢幕花心锁。不与群芳斗艳姿，入药驱虫可。
诗妍好！格律正确。
【朝沐露光开，笑荡心舟舸】露光，有些生造的感觉。笑荡心舟舸，这句再斟酌一下。舟舸，意重。
【莫问清风几度闲，藤蔓来操舵】【莫问】上下关联不好，【藤蔓来操舵】有些过了
【烈日正当头，谢幕花心锁】与下面的【不与群芳斗艳姿，入药驱虫可】来说，没起到很好的铺垫作用

一年级兰

卜算子   牵牛花  B08  夏篱笆人
篱蔓曲伸柔，沐露娇姿娜。淡雅清香引蝶旋，向晚花容锁。
花语最风流，情若萍间荷。蒂落香消碾作尘，笑看新花朵。
夏篱笆人好！格律正确。
【篱蔓曲伸柔，沐露娇姿娜】有些生涩，再顺一下
【淡雅清香引蝶旋，向晚花容锁】淡雅清香，句子有些直白 ，引蝶旋，不够灵动。
【花语最风流，情若萍间荷】因前面铺垫不足，感觉突兀
【蒂落香消碾作尘，笑看新花朵】写牵牛花，把“零落尘泥碾作尘”搬用过来，不大合适

衬心

谢谢兰班点评，辛苦了，有空我在修改下。

尹诗妍

谢谢兰！诗妍再斟酌一下！新年快乐！

一年级兰

卜算子，牵牛花   B07纳兰依鱼

柔蔓绕修篁，蓬勃秋千左。满目罗裙架上飘，原是花千朵。
唤尔作牵牛，浑若葳蕤锁，红蓼黄花取次秋，睥睨人间可。
纳兰依鱼好！格律正确。
【柔蔓绕修篁，蓬勃秋千左】两个句子说的是同一个问题，牵牛的生长环境，【蓬勃秋千左】这句最好重新构思
【满目罗裙架上飘，原是花千朵】【满目罗裙架上飘】这句不通，再斟酌一下
【唤尔作牵牛，浑若葳蕤锁】牵牛花属于咏物词，唤尔作牵牛，漏题了，【浑若葳蕤锁】句子不通
【红蓼黄花取次秋，睥睨人间可】牵牛花开在夏季，牵牛花无论其花语“爱情、冷静、虚幻 矮牵牛:安全感、与你同心”和其生长环境，花形，均无清高、富贵之说，故，这一拍不太合适。
不妥处，请原谅，欢迎共同探讨。

软帐挂帘钩，慵懒窗前坐，但见红花次第开，柔蔓疏篱裹。
娇小惹人怜，犹是多情我，一朵拈来向镜中，比并羞了么？
了仄，出了