诗意栖居律绝班律诗第十一讲B组作业帖（评阅老师：虞儿）

笙歌清梅影

作业
你是我渐行渐远依然美丽的韵脚，我是你且行且惜已然古老的平仄。
根据上面的句子，写一首五律
格式 五律平起押韵式
平平仄仄平，中仄仄平平
中仄平平仄，平平仄仄平
中平平仄仄，中仄仄平平
中仄平平仄，平平仄仄平
要求：
1、用“四节式”的章法来写（即：点题→写景→言事→结情）
2、其他要求不变
作业评分标准
一：立意 （15分）
二、格律（押韵 替粘对 孤平 三平三仄尾）格律无误：50分。
三，章法（起承转合的连贯性）这里可以适当加分 （15分）
四、炼字炼句（10分）
五、整体风格修辞手法以及典故运用（10分）
六分数在60－80间，大多数在75下，个别好的可打80分
（不评阅不给分的就是：1跑题  2 失律）

无笔生花

无题/无笔无花
登临眺海平，入目鸟飞横。
浪叠蓝绸碎，帆孤碧落行。
茱萸虽在握，寂寞已从征。
看淡身先死，何须世后名。

松柏

五律·裁诗
A09松柏
高山展画屏，日夜江河行。
挥笔调风景，吟诗蕴仄平。
三连孤要忌，一救拗当明。
自学雕虫法，之乎者忘形。

灯花花

A-05 灯花花作业

五律·秋日怀乡

群花卸旧妆，雁翅拍秋凉。
菊点东篱绝，风传北阁香。
笔端题客梦，心底念萱堂。
何日归桑梓，犹嗟驿路长。

紫玉金沙

五律   秋别  /  紫玉金沙

南飞雁阵长，又惹几番伤。
花落秋先老，云舒草复黄。
孤灯添廋影，浊酒解愁肠。
遥寄痴情意，潸然泪两行。

明媚

无题/紫色荷花
云笺卷墨轻，日暮小凉生。
青鸟传幽信，离人望远城。
浮缘常搁浅，孑影总虚惊。
一别心相忆，孤光万里清。

渔夫

无题/渔夫

窗前宿雨新，野径晓无尘。
江浦双归雁，湘山独往人。
书堂生乱草，琴室少嘉宾。
千里君行处，同为月一轮。

一年级兰

<秋行>红袖
天凉进暮秋，碧带绕村柔。
苞米藏珠玉，高粱低傲头。
曾经梅竹誓，几度水云流。
一路月追客，千山披梦绸。

虞儿

回复1楼无花
无题/无笔无花
登临眺海平，入目鸟飞横。起得高远，登临一眺，山海都纳于麾下
浪叠蓝绸碎，帆孤碧落行。前浪后帆，承海。不错。孤字隐情
茱萸虽在握，寂寞已从征。茱萸在手，登朓-茱萸，有遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人之意。
看淡身先死，何须世后名。死亦看淡，何论死后之名。这一合句感觉和前面的送别缅怀之情相悖了，来得突兀。

虞儿

回复2楼松柏
五律•裁诗
A09松柏
高山展画屏，日夜江河行。景起。比兴手法，不错。
挥笔调风景，吟诗蕴仄平。挥笔，吟诗对仗精工，吟诗蕴仄平，这一句感觉不是很喜欢。是根据“你是我渐行渐远依然美丽的韵脚，我是你且行且惜已然古老的平仄。”这个引言写出的吧，但是诗中的这句话和引言相比，太质实了，引不起那种飞动的联想。
三连孤要忌，一救拗当明。从细处继续说裁诗。可作为学诗的口诀来读。
自学雕虫法，之乎者忘形。点出裁诗之乐，结得自然。
我觉得作为命题诗。松柏这个选材不是很好。