诗意栖居律绝班律诗第五讲C组作业帖（评阅老师：楚天）

笙歌清梅影

作业
题目　读书
格式　不限
韵脚　不限
作业评分标准
一：立意 （15分）
二、格律（押韵 替粘对 孤平 三平三仄尾）格律无误：50分。
三，章法（起承转合的连贯性）这里可以适当加分 （15分）
四、炼字炼句（10分）
五、整体风格修辞手法以及典故运用（10分）
六分数在60－80间，大多数在75下，个别好的可打80分
（不评阅不给分的就是：1跑题  2 失律）

渔夫

读书/渔夫

山光晓起玉栏干，闲趁清风到杏坛。
朗朗书声随兴起，啾啾黄鸟绕林欢。
自吟春雪诠辞易。借赋秋枫释卷难。
为向凤池寻雅句，墨涛漫过夕阳滩。

和悦

诗意栖居律绝班律诗第五讲C组作业：C05和悦

七律  读书
文/和悦

文中沉醉目难移，卷里徜徉不觉疲。
轻划兰舟游小镇，猛驱战马赴边陲。
唐风细品志犹壮，宋韵深尝心更痴。
倘若书香能果腹，今生只以墨充饥。

明媚

代交月满西楼作业
                               读书
一卷诗书至夜深，弯钩帘下影沉沉。
举头对月思佳句，回手折花美酒斟。
阆苑曾听青玉案，芸窗慢读凤箫吟。
勤游学海寻高士，了却华年报苦心。

无笔生花

读书/无笔生花

一心倾注字痕间，励进十年未得闲。
挂角悬梁非异事，闻鸡刺骨会轮班。
比邻风月虽适意，似箭光阴已过山。
不若杏坛常予面，届时折桂闯三关。

疏桐

读书/疏桐
一方天地演春秋，写尽几多千古愁。
勤者开篇终有益，骚人掩卷自低眸。
呼风项羽凌云志，横剑乌江旷世仇。
史记兴亡多少事，书中法理后人收。

月桐

读书/月桐
入夜三更不觉寒，青灯案上墨留残。
痴吟妙句颜如玉，醉捧佳词笔若澜。
千古流传千古事，一朝记载一朝官。
翻开书本游天地，塑我雄心眼界宽。

一年级兰

读书/渔夫
山光晓起玉栏干，闲趁清风到杏坛。
朗朗书声随兴起，啾啾黄鸟绕林欢。
自吟春雪诠辞易。借赋秋枫释卷难。
为向凤池寻雅句，墨涛漫过夕阳滩。

兰评：

问好渔夫！很高兴能学习你的作品。格律正确。

首联，山光晓起玉栏干，闲趁清风到杏坛。上分句交代时间，下分句破题。不错.

颔联，朗朗书声随兴起，啾啾黄鸟绕林欢。上分句承首联的“到杏坛"，下分句写景，那‘啾啾黄鸟’何尝不是莘莘学子。欣赏了。

颈联，自吟春雪诠辞易。借赋秋枫释卷难。从时间自然景物的变换写出读书的喜乐悲欢

尾联，为向凤池寻雅句，墨涛漫过夕阳滩。成功借用凤凰池这一禁苑中池沼，寻雅，多么优雅。下分句同样以潇洒浪漫的笔调续之。非常喜欢这一联。

总观，首联点题，脉络清晰，情景交融，寓情于景，学习了。打分78分

一年级兰

七律  读书
文/和悦
文中沉醉目难移，卷里徜徉不觉疲。
轻划兰舟游小镇，猛驱战马赴边陲。
唐风细品志犹壮，宋韵深尝心更痴。
倘若书香能果腹，今生只以墨充饥。

兰评：

问好和悦！很高兴能学习你的作品。格律正确。

首联，文中沉醉目难移，卷里徜徉不觉疲。直接吟咏，上分句写读书的专注，下分句感想

颔联，轻划兰舟游小镇，猛驱战马赴边陲。具体到读书的细节，随着书中主人公去游历，沉浮，为之悲，为之喜

颈联，唐风细品志犹壮，宋韵深尝心更痴。站在更高的角度去章写书的魅力

尾联，倘若书香能果腹，今生只以墨充饥。上分句设问，下分句作答。表达了自己对书香的眷恋。

总观，起句入情太早，使得颔联，颈联重复描述，感觉有些拖沓。尾联问答很精彩。打分68分

一年级兰

《读书》月满西楼
一卷诗书至夜深，弯钩帘下影沉沉。
举头对月思佳句，回手折花美酒斟。
阆苑曾听青玉案，芸窗慢读凤箫吟。
勤游学海寻高士，了却华年报苦心。

兰评：

问好西楼！很高兴能学习你的作品。格律正确。

首联，一卷诗书至夜深，弯钩帘下影沉沉。起句直入主题不错。

颔联，举头对月思佳句，回手折花美酒斟。上分句“思佳句”感觉太实。下分句“回手折花"感觉有点突兀。再斟酌一下

颈联，阆苑曾听青玉案，芸窗慢读凤箫吟。这一联应该是最出彩的地方。首联，你限定了时间，这里阆苑，芸窗感觉有些散了。另外上下分句合掌，说的是一个意思。再斟酌一下。

尾联，勤游学海寻高士，了却华年报苦心。感觉有点口号了。个见不一定对。

总观，首联不错，后面的再好好斟酌一下。打分62分