诗意栖居律绝班律诗第三讲班委组作业帖评阅老师：梅影

天心月圆

作业
题目 童趣，或者是童年的回忆
格式 平起仄收
韵部 不限
平起仄收：
（平）平（仄）仄（平）平 仄，
（仄）仄  平  平（仄）仄 平。  
（仄）仄（平）平  平  仄 仄，
（平）平（仄）仄  仄  平 平。  
（平）平（仄）仄（平）平 仄，
（仄）仄  平  平（仄）仄 平。
（仄）仄（平）平  平  仄 仄，
（平）平（仄）仄  仄  平 平。
作业评分标准
一：立意 （15分）
二、格律（押韵 替粘对 孤平 三平三仄尾）格律无误：50分。
三，章法（起承转合的连贯性）这里可以适当加分 （15分）
四、炼字炼句（10分）
五、整体风格修辞手法以及典故运用（10分）
六分数在60－80间，大多数在75下，个别好的可打80分
（不评阅不给分的就是：1跑题  2 失律）

天心月圆

童趣/天心
门扶细柳有两棵，月下蝉声窗外多
粗指殷勤剪疏影，顽童俯仰戏青波
唐诗久挂黄牛角，瑞雪闲描一白鹅
小字书来临梵偈，风云四十尽如梭

秋雨约雪

童年一幕/秋雨约雪
儿时一景雷惊起，那日积流能摆船。
雨霁秸棚鱼贯出，脚趟溢水任花溅。
忽闻村口唤频传，近见外婆坠珠涟。
人去仙台音在耳，声声伴我度经年。

笙歌清梅影

童趣/天心
门扶细柳有两棵，月下蝉声窗外多
粗指殷勤剪疏影，顽童俯仰戏青波
唐诗久挂黄牛角，瑞雪闲描一白鹅
小字书来临梵偈，风云四十尽如梭
问好天心老师！这首七律格律韵字都没问题，首联运用的拗句，颔联上分句变格。起句景起铺陈，从视觉听觉上描写，交代了时间地点，中二联对童趣的描写，尾联做结还是不错。这首小诗语言流畅，清新淡雅，整体读来感觉作者是在回忆，首联应该在现在，中二联回忆，但是其中少了些时间的过渡，让人感觉有些迷茫。个见哈，学习！

笙歌清梅影

童年一幕/秋雨约雪
儿时一景雷惊起，那日积流能摆船。
雨霁秸棚鱼贯出，脚趟溢水任花溅。
忽闻村口唤频传，近见外婆坠珠涟。
人去仙台音在耳，声声伴我度经年。
问好秋雨！这首七律韵脚格律都没问题，首联交代了时间，环境。上分句，儿时一景 雷惊起 读起来不顺畅，有强凑的嫌疑，建议改改。颔联描写孩子大雨后出门踩水的情景，颈联，忽然听见村口外婆的声声的呼唤，走近始见满眼泪光，表达外婆的关切之情。尾联，如今人已经作古，但那声声的呼唤依然萦绕在耳，伴我度过很多年。这首七律，描写的是雨后的一幕，前三联文字有些直白，尾联还不错。以后要多注意文字的提炼。个见哈，学习了！

一年级兰

《童趣》兰
蓝天总挂白云朵，碧水欢流风唱歌。
嫩柳栽头红玉女，青枝当骑小丽萝。
秋千架上裙随蝶，绿草地前鸢半拖。
月荡柳梢多少梦？咿呀一曲胜秦娥。

秋雨约雪

谢谢指导！      这样改呢？
童年一幕/秋雨约雪
雷鸣又幻儿时景，雨急群童困北川。
晴好秸棚鱼贯出，足欢溢水任花溅。
忽闻村口唤频传，近见外婆湿衣涟。
人去仙台音在耳，声声伴我度经年。