【点评】分咏第二组：床板/鱼（一管之见）

处有云 · 发表于 2013-7-20 12:46:01

原想高山老师与落梅老师任评，据典非能手，勉为其难，试评一组！
分咏：床板//鱼
01【西岭落梅】
床板//鱼
半生有靠蹉跎过
一日成龙自在飞
评：上比虽无据典，遣字精准！靠，把床板影射出来。下比据鲤鱼跃龙门典故。合起来整体立意不错，有瑕处，上比鲜有自强不息之感，下比却有一朝成就之功，显得有点突兀了！个见“蹉跎”好换自厉之词会好些……
02【月儿】
困顿方知横竖好
游闲不晓跃腾高
评：上比困顿涉及梦寐，只是逻辑与横坚无必然关系。下比“游”字切鱼，是不错的着眼点。合而视之，若以哲理联来论，下比立意是很成功的，上比若能困顿-->发奋就更好了。
03【荫子】
未跃龙门终下酒
生来卧室只驮人
评：分切二物，上下比皆以赋手法叙事。终/只，有议之感，却无论之调。升华不足，此乃憾处。合时关联也不足！
04【竹子】
不论春秋独自在
倏尔远近若空游
评：诗钟，严于对仗！竹子兄，125位字对仗过宽。且床板不宜用独，大多是拼接。全钟，赋手法，立意不够深，多诗情，少联性！
05【一影寒松瘦】
相濡以沫求奇迹
就寝安身建首功
评：上比“相濡以沫”典故切的很好，一下就把我们带入同甘共苦的境地。可惜的是松瘦老师遣字不精！“求”不如“谋”，请汉典，“就”是主角是人，上比主角可人可鱼。“就”字改成“置”，主角就可人可床板。分则主角切两物，合则主角能切人。
06【高山】
横铺几块载乡梦
尽舞一江乱月辉
评：分咏无恙，合则失接。
07【风清若竹】
夜里平安寻大梦
池中自在遨长天
评：大梦，长天兴手法。有意一改与若竹老师共析“夜里支撑寻大梦，池中求索遨长天。”
08【井水泡茶】
风里练成呼酒剑
暗中力挺梦乡狮
评：呵呵，井水老师有奇思。上比，鱼干剑，听说最近武侠中推崇此剑。上下比分能影摄到两物，合则立意不凡。下比是想切河东狮吼吧……
09【来往的客】
鳄鱼皮踩于足下
火焰山搬到世间
评：犯“鱼”字，下比句意与床板有何相关？读了几遍不得其解……
10【小桥小水】
为寄思情传尺素
因承老叟压乌龟
评：切典不错，只是下比切典与床板没多大关系。上比若能不提及鱼书，能读出鱼书味就更好了！“搘床”以老叟视角，则是反面教材，以龟为视角，则是正面。如此想，不应用“因承”当为“莫承”。立意上比是（人）为寄思情传尺素，（咱）莫承老叟压乌龟。（君子成人美，与人方便，给己方便！）可惜的是典与床相关与板错过……
11【叶知秋】
栖人一夜留香在
犁水三江送月归
评：妄改“予人一夜留芳在，助浪三江到岸归。”“香”不适用，是人留香，还是板留香？“芳”古就有流芳之说，芳名，（美好的名声）
12【叶知秋】
一世遨游唯伴水
终生静卧只栖人
评：分切稳，只是合起立意不太高！上比处士之风，下比想表达什么呢？
13【有云】
安眠不必搭台卧
饱腹何须缘木求
评：下比切，缘木求鱼。安眠与饱腹，木与台兴手法，皆意有所指。上比安生不必阿谀奉承，下比苟活岂可荒唐行事。
14【有云】
梦寐以求承重任
濠梁之辩校先贤
评：上切成语，重任，双关。下比典出惠师与庄周“子非鱼”
15【看云】
但跃龙门行阵雨
既成凤婿卧东厢
评：上比切鲤跃龙门，下比感觉床板切题弱。萧史与秦弄玉故事，也有乘龙快婿之说，下比立意与上比不搭，承接不够流畅！

秋日看云 · 发表于 2013-7-20 13:04:31

听课

划着月亮来 · 发表于 2013-7-20 22:46:03

请茶，有云辛苦了···

@云裳@ · 发表于 2013-7-20 23:19:09

学习

咸阳明月照西风 · 发表于 2013-7-22 07:32:53

欲见周公眠卧此
且听庄子辩为谁
作业晚交

西岭落梅 · 发表于 2013-7-22 16:07:12

有云好评，学习了

溪荫子 · 发表于 2013-7-23 12:20:40

谢谢落梅兄台的精彩点评！您辛苦了，先敬茶，再献花

西岭落梅 · 发表于 2013-7-23 17:06:33

荫子兄误会了，这次是有云老师的点评

@云裳@ · 发表于 2013-7-29 20:33:50

分咏：床板//鱼

传来尺素皆因爱
支起一张就是家

杯盘碗盏 · 发表于 2013-7-30 19:38:11

卧榻长眠空载梦
纵身一跃始成龙

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