下雪了

汀芷幽兰

引用第19楼桐雨.李于2010-06-26 10:51发表的 :
提点小建议：
如果不提点小建议，感觉我有点太恭维小诗人了。
我感觉，文章中过多的引用诗句，固然好，可有的时候，也会起到负担的作用。一篇文章中，如果是以议论和探讨为主的，倒可以引用一些诗句和篇章来增加可论据性，可是在描写人物、景色等的时候，应该多增加一些意境的描述，这样更会让读者身临其境。嘻嘻，其他的方面我感觉都挺优秀的。其实做为一个率性而为，挥手一洒便飘出文章的诗人，这些都是最基本的，因为热爱所以更自然更流畅。加油！我不是老师，不知道说得对不对，以后大家不分年龄，都以注册名称呼，如何，诗书文轩？

汀芷幽兰

此评论推荐，辛苦了~

诗书文轩

你好桐雨.李，今天匆匆忙忙，没有深谈，很是遗憾。今天上此论坛看你的回复，我感到很高兴，希望我们以后有更多的交谈。让我们成为文学上的好朋友。




你我有缘来相识，但愿以后多交流。

蹒跚学步

引用第5楼南方于2010-02-05 17:51发表的  :
挺不错。以时间为序，把雪景的变幻与学生时代的快乐、及与父母在一起的温馨，结合得比较好，起到了情景交融的效果。文字比较活泼；也引用了不少古诗，增添了文章的知识性及趣味。
找两处问题：
一是标点符号。大概逗号比较便宜。
二是古诗的引用与场景不符，比较生硬。比如别董大，你又没有劝慰朋友的必要，后面的文字也没有这方面的心情延伸，难道就没有更合适的诗了？

哈哈，小家伙找到了老师，我也又见到了南方啊，也请帮俺修修？谢谢！

蹒跚学步

一气看完你的几篇文章，真的很不错！看第一篇时感觉语气有些稚嫩，接着知道你还是个小学六年级的娃娃，为你的好学与勤奋感动，加油！我们一起好吗？

诗书文轩

谢谢各位老师，希望以后多多指教。
序
同学录里的“同学”二字，这一个称谓熠熠发光，10届69班同学录是由我们每个同学自己编写的，在同学录里都写出了自己的个性、特点、爱好，可能还有许多小故事，从里面可以听到同学们的谈笑风生，从里面可以看到同学们以后的壮志情怀，通过同学录，让大家以后回忆、畅想这六年的学习生涯，让我们记住每位同学的好，让我们记住永恒的师生情、同学情。感谢你，老师的苦心。
柳荫下握别百般惆怅，同窗数载少年情长，望征途千种思绪，愿同学们的友情化为奋进的力量。六年希冀的春天，我们播种了六次；六年金黄的秋天，我们收获了六遍。我们在阳光下的校园里快乐的学习，请别忘记这有滋有味、有声有色的六年美好时光。
晨风轻轻，丝雨轻轻，让我们再一次注视我们美丽的校园??兖州实验小学。那时我们带着童真走进课堂，跟老师学人之初的唱颂，让我们迈出了人生坚实的一步，吸取着丰富的知识营养。别了，我的母校，我轻轻地挥手，总挥不去六年积淀的欢乐时光。
饮其流者怀其源，学其成者念起师。老师，我敬爱的老师，是你为我们扬起自信的风帆，在学习各种知识的同时，让我们要学会独立思考，要学会将来面对宇宙和人生。在这临别之际，让我们感到了师恩的厚重，让我们送你一束鲜花，表达对你的敬意，让我们共唱一首动听的赞歌，让你感到学生对你的真诚。
往事如烟，往事随风。我们即将泪别如诗如歌的校园，我们六年的师生情谊即将分离，同学们将各自奔向新的征程，无论在哪儿，我们都应记住这小学六年的美好时光及点点滴滴。因为这是童真，这是少年的美丽。让我们相约二十年后，重返这里看望母校，看望老师，那时看到的是坚强成功的我，老师更希望看到坚强成功的你们。
当山染上翠绿，当水生起了妩媚，当风纷飞了思绪，当茶浸润了心情，当酒勾起了回忆。我再次感恩我所有的老师，是你带给我们知识的源泉；感谢我六年所有的同学，是你们带给大家校园里的欢乐。同学录对我们而言，绝非仅仅是以备不时之需的通信录，而它架起了师生、同学们相互之间的桥梁，让我们思念我们的校园，思念我们的同窗，以后可能天各一方，但同学录却能使我们彼此心心相印，互致平安。让我们勾一勾小指头，说好永远是朋友；勾一勾小指头，就算将来天涯走，同学录永远心中留！
暂时别离了，美丽的六年级九班！

诗书文轩

老师让我们自己编写一本同学录，老师指定我写序，我发到这个贴吧上，请各位老师们多多指正。谢谢。

汀芷幽兰

感觉第一节意义不大，可以用很简单的文字来说明~

诗书文轩

今天我们这儿又飘起了小雪花，“下雪了”这篇作文也快一年了。我今年升入了初中，课程也显得忙碌多了，还好，我的成绩还算稳定。我暗暗下决心把今年再回顾盘点一下，供各位老师评点，让我再进步。
我热爱漫天雪文学论坛，我谢谢各位指导我的老师。

寒江雪满

     问候诗书文轩朋友！诗书文轩是个有志气、有理想的中学生，为你高兴。