诗意栖居词班基础加强G组第七讲作业（评阅：阳光老师）

阳光满屋

浪淘沙令/G10-松竹
草阁絮言温，影影斜曛。晨来踪迹渺烟尘。可记叮咛千万语，去去牵魂。
可奈问寻频，如水无痕。归期遥远未详陈。星月轮回听雁过，独倚柴门。
阳光：问好松竹！朋友写的是如《游子吟》那样的意境了，所不同的是以牵挂游子时时盼游子归家的高堂为主体，在个别字词上再斟酌。如上片第三句中的渺烟尘的渺字再斟酌，过片稍欠流畅自然，喜欢朋友的尾结，把盼子归来的老人，写得很形象，仿佛这样的画面就在眼前。欣赏了。

阳光满屋

浪淘沙/G06-晓晓
柳色荡闲园。燕燕翩翩。垂髫犹忆弄泥团。衣袖满涂腮颊画。怯怯家还。
飞箭似流年。鬓发霜残。咿呀稚子绽韶颜。苍眼漫看人老去，频惹嗟叹。
阳光：问好晓晓！这是一首回忆录，通过眼前春景回忆幼年时贪玩泥与眼前稚子咿呀学语的可爱，形成对比，感叹年华易逝。上下片第一句标点符号应是逗号，起片平实，过片自然，结片引起共鸣，层次合理，脉络清晰，学习了！

阳光满屋

《浪淘沙 无题 》 /  秋日看云  
昨夜雨蒙蒙，春意葱茏。浮香袅袅出焦桐。引得东西南北客，凭吊高风。
心系苦和穷，生死沙中。堪羞老虎与蝇虫。愿此月轮终皎洁，照我苍穹。

阳光：问好秋日看云！上片由春雨，万物葱茏，写景，继而转到人们祭拜人民的好公仆焦裕禄，下片用老虎和蝇虫来形成一个鲜明的对比，贪污腐败与一心为民，清廉无私相比，可看出作者遣词造句的功底，尾结也很漂亮，寓意深远。学习了！

阳光满屋

G14---溪水闻花
                        浪淘沙令
窗外柳芽青，又染湖瀛，去年初识律诗声，学李白江山指点，狂语犹呈。
以往不堪情。羞煞娉婷。如今梁上燕归庚，春雨润花帘上句，才醉风聆。
阳光：问好溪水闻花朋友！闻花这首小令写得是自己学习诗词的经历和体会，贴近自己的生活。这里的标点符号是这样的： ，。。，。上下片是一样的。我们来看闻花的起片，又是一年春到来，起片眼前景，接着用去年初识律诗的一些心理活动，这里的律诗声，个人觉得声字有点凑，律诗已包含声律，而声字在这里个人感觉可以换其他韵字，上片的，“学李白江山指点，狂语犹呈”这一句里的  学  字，朋友的节拍不太合适，学  在这里是领字，，。下片的燕归庚，是说燕归来吗？这里也许是阳光没有见过如此词组，尾结还可再斟酌。直言勿怪。

阳光满屋

G07-依依清荷
【浪淘沙令】
犹记那年逢，也是春浓。踏青泰岳雨正濛，雨里桃花相映面，两两偷红。

岁月太匆匆，思却无穷。今朝微雨又如同，故地桃花依旧笑，不见君容。
阳光：问好依依清荷！“正”字作副词用时，为仄声，而这里应是平声。另外回帖格式请尽量以上下片发出，不要一句一行回复，谢谢啊，呵呵，暂不作评，还请见谅。

梅花飘雪

谢谢阳光精彩点评！

木每

引用第17楼阳光满屋于2014-03-28 09:16发表的 回 5楼(木每) 的帖子 :
浪淘沙令 /梅
又是近清明，杨陌飞横，桃红燕舞点春行。烟困柳江天酝雨，日晕风惊。
凭吊对坟茔，悲阕心烹，忍声低诉绢封嘤。垂范立行严教诲，身后生荣。
阳光：问好梅！这是一首悼清明词，悼念的应是一位德高望重之人，在这首词里，作者写的是祭扫逢雨，个人感觉，这首词的物象较凌乱，比如杨陌飞横，代表的是什么呢？桃红燕舞与此气氛也不太适合，若是想突出下面句子，那么起句却又给全文定下了一个框框。身后生荣，虽然有点拗口，却也耐人寻味。个见勿怪。

谢谢阳光！
改了：
又是近清明，
晴雪飞横，
桃红燕舞点春行；
一样景情别样味，
回首堪惊。

凭吊对坟茔，
悲阕心烹，
忍声低诉绢封嘤。
垂范立行今效法，
身后生荣。

若水~

浪淘沙令  G03-若水。
风掠小桥西，零落芳菲。一丛竹影自参差，倚尽斜阳情未了，杜宇啼归。
曲径步迟迟，烛火空迷。惊闻折翼黯伤悲，碧海茫茫人不见，谁误佳期？

晓晓风

谢谢老师。老师辛苦了。

红泥小炉

谢谢评阅！老师辛苦了！我再改。。。