诗意栖居古籍研讨班第八讲A组作业帖 评阅老师：秋风引

和悦

诗意栖居古籍班第八讲作业：A11和悦

夏日骄阳
文/和悦

夏日骄阳，照在树旁。乱蝉嘶噪，柳丝长长。
夏日骄阳，照在池塘。荷叶重叠，菡萏飘香。
夏日骄阳，照在楼房。热浪滚滚，频袭纱窗。
夏日骄阳，逼走清凉。慢摇小扇，轻着霓裳。

清婉

A组13清婉第八次作业

《二子乘舟》读后感
原文：
二子乘舟，泛泛其景。愿言思子，中心养养。
二子乘舟，泛泛其逝。愿言思子，不辖有害？

       学诗经快两个月了，里面的诗常会给人以启迪和感触。甚至能碰触心灵的最柔软之处。我最有感触的当属其中的《二子乘舟》这一篇。诗中说：两个孩子乘木舟，顺江漂流去远游。时常挂念远游子，心中不安无限愁。两个孩子乘木舟，顺江漂流去远游。时常挂念远游子，该不遇上险与祸？
        孟郊的笔下：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。诗经中有：哀哀父母，生我劬劳。诗经又说：无父何怙，无母何恃？世界上母子之情是人世间最为牢固的血缘纽带。这一点，只要人类存在一天，就绝不会改变。母爱是最无私、最真诚、最永久的。从十月怀胎到一朝分娩，到孩子长大成人，再到孩子闯荡社会漂泊天涯，母亲付出了全部的心血，既有肉体的也有精神的。每个孩子都是母亲的最杰出的作品，虽然这个作品是以另一个生命的方式存在，这个生命，他的荣辱沉浮，幸福伤痛，生老病死，都时时刻刻的牵挂着母亲的心。
        母亲给予我们的不仅仅是生命，重要的是养育之恩，那份伟大的愛，我想我们用一生都难以报答的，也更是无以回报的。“乌鸦反哺”、“羔羊跪乳”动物尚且懂得的道理，我想我们不会不懂得。所以我们要尽可能的来回报父母亲给予我们的温暖和关怀。也希望全天下的儿女能善待老人，善待父母。



原文：中谷有蓷
中谷有蓷，暵其乾矣。有女仳离，嘅其叹矣。嘅其叹矣，遇人之艰难矣！
中谷有蓷，暵其脩矣。有女仳离，条其啸矣。条其啸矣，遇人之不淑矣！
中谷有蓷，暵其湿矣。有女仳离，啜其泣矣。啜其泣矣，何嗟及矣！
读后感
       读过很多首《诗经》里的诗后，这首没有像其他诗歌那样歌颂爱情的纯真和美好，写的都是女子的哀怨。这首诗它的每节开头，都用山谷中的益母草起兴。以山谷中益母草因天旱而干枯，诉说了一位被负心男子抛弃的女子的艰难境况。而每章最后一句，都是女子自身觉悟的感叹。或许这可以理解为是对自己过去生活的小结，也是对自己今后生活的警诫，亦或是对其他女子的提醒和劝告。诗中的这位女子虽然哀怨，但是又很自重自觉，她是清醒而又坚强的。
       这不禁让我想起前段时间电视上播出的一期节目里，有对夫妻生了一个智障残疾的儿子，几经奔波治疗无效，丈夫经受不住压力，毅然绝然抛弃了母子二人。这位母亲凭着自己伟大的母爱和坚强的毅力，经历了无数磨难，十几年如一日的手把手教儿子发音，不厌其烦的重复教着一个一个的动作，终于把儿子教到会简单的动作，而且还会弹电子琴。看到电视里的她泣不成声时，我也掉泪了。十几年的时间里她肯定有过怨恨和不满，但是她依然是坚强的自立的。这位现代社会妇女的形象和诗经中的女子是一样的，那位女子虽然也怨恨，可你瞧文中她在总结在积极的想办法应对呀。
       现代社会紧张压抑的现状，我们是不是应该做一个自立自强的人。如果我们在交往中遇人不淑，那我们应该怎么办？






读后感是原来没评的两个一并发来请指正。



仿写诗经        
高考执勤所见有感
夏日炎炎，鸣蝉嘈嘈。子于室内，挥毫不懈。
夏日炎炎，车马喑喑。子于室内，凝神聚焦。

心朋友

A19心朋友第八讲作业
无食

岂曰无食三兮？不如子之食，香且甘兮！
岂曰无食二兮？不如子之食，香且醉兮！

历史长河

第八讲作业
A16-历史长河

       原文：羔裘
羔裘豹祛，自我人居居。岂无他人？维子之故！
羔裘豹褎，自我人究究。岂无他人？维子之好。

       感悟：
      刺时诗，不恤其民。但念其好，不忍归他人之国。讽刺统治者的凶恶，却眷念旧情，不忍离去。反映了忠厚的民风。该诗写作手法是，前两句斥责对方傲慢，后两句告对方不要了不起。干净利落，毫不假以辞色，反映作者爽朗泼辣的性格。

       仿写：
精心细浇，十里香迢迢。岂无他香？吾乃之小。
精心细道，十里香闹闹。岂无他香？吾乃之老。

                                                                                       2014·7·11补交