诗意栖居词班基础加强B组第六讲作业（评阅：佩云老师）

佩雲

耕夫第二首
这是一首慰人慰己的词，对景色没有多少描写，体现出作者乐观处世的心态，立意 构思不错，不足是口语化多了，少了美感。如果从语言上进行锤炼，可以成为好作品。

佩雲

桃源第三首
此篇以叙事，议论为主，一个仕途上暂时不得意的人，终日看领导脸色，对自己前途感到迷茫。天意从来高莫测，岂敢松肩？可叹。。。夜色无边。这两句相信不少人能引起共鸣！纵观上下片，有些地方重句重意，口语化仍然是你的软肋。

问好朋友，拜读了三首词，喜的是有真情实感，对生活有独特的感受，有过一定的生活阅历。不足是口语化多了点，需要加强语言的锤炼，增加词的美感！

佩雲

B13-香水玫瑰
  　　　　　　　　　　浪淘沙令　　香水玫瑰
过眼尽云烟。空翠山峦。代英举盏饮峰巅。松下临风频落子。忘了时间。  
无语莫凭栏。碧海连天。(轻舟逐浪载歌还)。(未许若言〉人已老。(凉透残篇)。

问好朋友，整篇语言流畅，要表达的主题不很明确，括号内的字需要斟酌一下，注意感情基调的一致！下片再顺顺！希望以后能看到作者有更多新意的句子，尝试一下吧，可能对你来说会是一种突破！

佩雲

B01-加持地雨第六讲作业
       浪淘沙令

三月雨匆匆，春意朦胧。
轻盈谁似草头风。
心底忽如飞燕子，剪尽春风。

别恨有无中，说也词穷。
清风明月向来空。
却道明年春正好，
知有人同。

问好朋友！上片风字重韵了，这个词牌不似采桑子，最好不要重韵。另外你所选的意像是为你的情服务的，前后要有所关联。你这首词句和句之间意思联贯较远，上片你选的景没有很好的为情服务。

佩雲

诗意栖居词班基础加强B10-灵雁书竹第六讲作业
浪淘沙令
窗外雨连连，夜色阑珊。昏灯小照(水还烟)。浊酒千杯怀旧影，(愁绪难安〉。
曾记柳桥边，蝶舞莺欢。(徜徉)春海(恋花山)。(可叹)今宵孤枕泪，谁懂心酸？

问好朋友，整体语言联畅，脉络清晰，括号的字再斟酌下，注意词的含蓄，蕴籍。

佩雲

B-05凌波交作业

浪淘沙令

远岫送轻雷，
万鼓频催，
竹风一霎雨相随。
豆蔻梢头珠玉滚，
(数竞含滋)。

又见鹧鸪飞，
犹记当时，
空山雨霁踏春回。
拈朵兰花归绿鬓，
羞向人依。

问好朋友，整体流畅，语言清新，上片写景，下片有景有情。赞一个！鹧鸪这里建议换一个，诗词中的鹧鸪意象是凄苦，哀怨的。上片结句再改改！

佩雲

  B09  土屋客  作业

    浪淘沙

春燕又来时，不解还思，禾香苗绿尽相移。
老树旧宅均不见，故地新姿。
长路接天底，网密如丝，楼台阻断风难随。
车马不停无昼夜，何处能栖？

问好土屋客，宅，风出律！

等风吹来

B04-等风吹来第六讲作业

浪淘沙令
文/等风吹来
暮雨渐微晴，柳岸含青。乍闻布谷两三声。
细草如茵初入眼，沉梦方惊。
无力与春争，小病才宁。凭栏久伫晚风生。
寒透罗衣凝远处，摇曳昏灯。

佩雲

B-14 冬雪毅然作业

浪淘沙

九曲一身长，傲骨柔肠。屈伸自是腹中藏。阅尽红尘多少事，道出炎凉。
风雨染微霜，几许沧桑。焉知大小自舒张。万物皆如来往客，个味谁量。

问好朋友，这首词不怎么成功有几点。第一，写出来读一读，注意音律的美感，韵上片的韵字全部是阳平声。第二，注意练字练句，如屈伸(自有腹中藏)，风雨染(微)霜，(几许)沧桑句括号里面的字还可打磨。第三，谋篇不成功，上片和下片的意思相近，没有拉开。第四，全篇叙述议论为主，使词少了些灵动。

佩雲

B07  在水一木六讲作业

浪淘沙令
日暖绿绦垂，紫燕衔泥。(试花)桃李赴佳期。草色青青匀小陌，鸟语花知。
游客满长堤，鸢逐云飞。流连春意不(知)归。(无语东风随逝水)，(送断)斜晖。

问好朋友，上景下情，符合老师作业要求，括号里的字再斟酌下，下片尾两句意思断了！建议修改！