就“破土重来看世面”答疑！（欢迎讨论）

处有云 · 发表于 2014-2-24 17:13:30

就本人与阿含山人老师的对句为例说开！
题：更世
灌水：破土重来看世面[处有云]
接风：逐流别去谢风尘[处有云]

破土重来看世面
个人认为，这一联的出句意思不完整不明确，是谁破土重来看世面？为什么要破土重来看世面？缺少主语。愚意应当补齐：
上比：冻雷惊笋，破土重来看世面；[阿含山人]
上比：残雪压枝，依云不去恋人间。[阿含山人]

议：关于补不补全主语，在个人。只要能达意明理，就是好联！这此不加赘述……
先浅评出句：整句省去主语，比兴手法，借物言事，哲理联！应对是有相当难度，不可过于直白，否则头重脚轻。还要以物原理，升华立意~
学生斗胆小议，阿含山人老师成联~
分题两物，上写笋，下写梅，上下比分别说理！上比时节扣春，下比时节扣冬。虽时间夸度大，但以时间顺序，春来问世，冬去绝尘。全联以时间为主线，借物明理。上比说笋破土问世，以赋手法平叙说事。下比说梅傲雪，后半句有议论，转入有我之境。“恋”字拟人，融入了作者的看法（或者说是世界观）。全联读来就淡淡的怨世之感！老师的添物明理的方法很值得大家借鉴……

也瞎评下自己，瞎评自己联，难免有些得瑟之嫌！（大家请包涵!）
题：更世
灌水：破土重来看世面[处有云]
接风：逐流别去谢风尘[处有云]
浅评：全联无主语，但读之，以文会意，主语愈加清晰！全联以时间为主线，以生为起点，以谢为终点，明理言事！读之以物摄人，以赋兴手法，且无我之境立意。未假个人想法，用“谢”而非“倦”之类与人相关的字眼！孩童读来写物无奇，大人思来明理共呜！

划着月亮来 · 发表于 2014-2-24 17:24:40

欢迎大家一起讨论，说说自己的看法！

阿含山人 · 发表于 2014-2-24 19:17:37

处有云老师说得真好，对联之道，可采用比兴手法，借物言事，尤其是哲理联，不可过于直白，否则头重脚轻。还是要以物原理，升华立意~
顺便请教处有云老师一联：
何处有云生，无非是穷岫疏林，寒山石径；

处有云 · 发表于 2014-2-24 20:44:31

出句：何处有云生，无非是穷岫疏林，寒山石径；[阿含山人]
灌水：此时评史出，论古今梅妻鹤子，老舍溪琴。[处有云]

凑~勉强对个！老师见笑~

独吟风 · 发表于 2014-2-24 22:28:47

凑句凑个热闹哈。。。

何处有云生无非是穷岫疏林寒山石径 [阿含山人]

西方无极乐有道如阿含大藏佛祖灵光 [独吟风]

风光不再 · 发表于 2014-2-24 23:47:21

灌水：破土重来看世面[处有云]
对灌：绝尘而去了凡心[风光不再]

划着月亮来 · 发表于 2014-2-25 12:23:08

看着真是好句！！

大家继续探讨·

划着月亮来 · 发表于 2014-2-25 12:27:55

灌水：破土重来看世面[处有云]
对句：腾云而去念弥勒【月儿】今

独吟风 · 发表于 2014-2-25 13:40:23

再凑一个

破土重来看世面【处有云】
虚心只为纳高风【独吟风】
谢有云兄香茶！回敬

独吟风 · 发表于 2014-2-25 15:51:02

图联：

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