守一方净土若槟郎

槟郎

守一方净土若槟郎

黄灵伶

短暂的二十年里，我看到了这个世界的浮躁与功利，光怪陆离，有时候我会思考我这一生会不会遇到这样一个人，他不是特别赫赫有名，也没与多大的权力，他或许就是一个平平常常的人，担当一个不那么猎奇的职业，老老实实的，或许他在芸芸众生中很普通，但他却有着一颗滚烫炽热的心，他能让人谈论起他的时候，能够啧啧称奇，能竖起大拇指。

我不得不感叹，缘分是多么的美妙啊。在大二下学期，我真的遇到了那个人！他就那样通过一方小小的屏幕，讲述着他游历过的地方，讲述着他被灵感催使着创作出的诗歌。他上课时豪放和委婉并行，欣喜与哀伤齐驱。这件事情就是那么充满巧合，恰好我选了比较诗歌，恰好他又是个诗人。他就是老天爷的采诗官——诗人槟郎。

槟郎何许人也？我真想像那些疯狂追星的粉丝一样，给我的同学安利这个与众不同且充满魅力的老师啊。

槟郎，姓李名槟，安徽省巢湖人氏也。槟郎是他的笔名，写诗三十多年，在网络等领域发表着他的诗歌以及散文随笔。第一次上课之前，我并没有什么特别的感受。由于疫情的原因，而且李老师实在太过受欢迎，他开设的课几乎都有一百人，所以只能在网上给我们上课，对于我没办法见到文学院赫赫有名的李老师真人的容貌，我感到很惋惜，但是没选比较诗歌之前这门课之前我就早有耳闻，我的室友强烈推荐。李槟老师他个子不高，她形容这个老师穿着朴素，带着一副黑框眼镜。看外表，应该是那种中规中矩的人，但是你上了他的课，你就会发现这个老师很有意思。

槟郎走遍大江南北，他心胸开阔，热爱着一切美好的事物。他能像诗人在遇到美文一般沉静专注，又能像诗人遇到不公对待一般大声疾呼，他就是那么一个随性自在的老师。

我对老师的印象只有他旅游时的照片，照片是无法体现一个人最根本最纯粹的品质与才华的。但当我读了他的诗歌，我对李槟老师有了崭新的看法。当槟郎读到自己的诗歌时，我感受颇深。以前我总认为，诗歌就应该要么奔放豪迈，要么婉约哀戚，否则读起来很难能够有打动人心的力量。然而槟郎老师写的诗歌，语言不华丽，是以较为朴素通俗的语言组成的，虽质朴，但却又能让我有醍醐灌顶的感觉。

槟郎的诗歌没有多少辞藻的繁冗堆砌，他也基本上不会需要故作豪迈或悲伤，就只是用最简单的语言来记录一件事或描述一处景色，就能让诗歌引领读者们和他一起进入诗歌中的世界，进入回忆中去。槟郎已到中年，但他却不世故，他很清醒但不圆滑，他的诗歌显示出他似乎还带着一丝孩子气。

每去一个地方，槟郎都会结合他自己写的诗歌来向未来的读者展示他游历过的地方，他的一些人生感悟，他记录了当地的风俗人情、传闻逸事，他能够巧妙地将旅游与文学恰当地结合。我知道，李老师很喜欢旅游，喜欢户外徒步，喜欢拄着登山杖去丈量每一寸土地。他对这件自己喜欢事情有着令人敬佩的深情和长情。

在课堂上，槟郎会为同学们解读诗歌作品，也有他自己的诗作举例，他一直很谦虚，只是形容自己的诗歌是抛砖引玉罢了。这些诗歌都不是特别长，但就是这些短短的诗歌让我们学到很多书本上学不到的知识，很多传闻和真实发生过的事件。让我惊讶的是大部分诗人都追求华丽的辞藻而忽略了内在，这样诗歌的内涵往往浮于表面，而李老师短短的诗歌中竟然涉及了人文、历史、地理等各方面的知识，质朴中见深意。

在诗歌中，我们能看到一首首诗歌背后的槟郎，看到他对知识、对学问的孜孜不倦。槟郎对每一件事的看法，毫无疑问对我提升自己思想的高度和文化内涵修养都产生了极大的影响。难得的是，槟郎源源不断地在创作，貌似已创作出四千首诗歌了。如此大的数目，必然是需要丰富的知识含量和社会阅历来支撑的，我想，也似乎只有像槟郎这样的诗人，才能留下累累硕果吧。

据我从他的诗歌中所知，槟郎老师的人生似乎那么不平凡。他满腹才华，遗憾的是，却并不能完全施展出来，他没有像那些悲观消极的诗人一般被打垮，“杀不死”他的，反而让他更强大。他变得更加坚强和乐观，以诗歌为尖锐的武器，以理想为坚实的信仰，如同一个不眠不休的战士一样向着不平不懈进攻。你读槟郎的诗歌，读得多了就会发现，其实这个人身上带着侠气与傲骨。

举个例子吧，槟郎写过一首诗，叫做《真诗人饿死》。这首诗歌就表现出了他的铮铮傲骨，他坚毅地说：“我的诗不为读者，不为中国诗史。只为老天爷创作的，何况你说的时务。”

槟郎作诗始终不是为了出名，为了获取利益而作的，他就是很随性的，根据自己兴趣的创作。他内心的那一方净土，指引着他，无论条件多艰苦，无论世人有多不能理解，但那又何妨呢？一个真正的诗人，一个有着傲骨与节操的诗人，面对世俗冷眼、言语攻击，往往都是无所畏惧的。

槟郎的《我在八卦洲头》也给我留下了深刻的印象。“江水拍打脚下，感到一切皆变，万物皆有始终。只是人生之短暂，前后不能见。先有了星球，后才有长江，八卦洲也无中生有。时间万古流逝，只此时我在洲头。”江水滔滔不尽，连绵不绝，万事万物时时刻刻在变化着。自然得以永生，而人类与之相比再渺小不过。“天地有大美而不言，四时有明法而不识，万物有成理而不说"，天地间有大智慧，能行不言之教。槟郎也深谙这个道理，所以在他的诗歌里，流露着对自然的怜惜，对天地的敬畏，对文明的追寻。他孤独地站在八卦洲头，望着江水，江水是江水吗，还是演化成了时间？两者的共同点都是在转瞬间流失，但一个是有形的震撼，一个是无形的悲伤。

在《死亡的阴影》中，他写道“生死由命在天。但我也有目标：活过六十岁，退休后才死去，对得起职业和社会。珍惜每一个今天，数量与质量都提升。”槟郎对于万物，怀着虔诚的态度。一个人往往在经历过什么和生死有关的事情之后才会更加透彻，更加通透。槟郎经历过车祸，父母的离去，在一个个熟识的朋友逝去之后，他看破了生死。生死由命在天，但这却不是一种丧失希望的态度，相反，他说：“我也有目标”，他的目标说简单倒也不简单，说难倒也没有特别鹤立鸡群。他只是希望对得起自己教书育人的职业，对得起所处的社会。槟郎老师是多么的爱岗敬业啊，换做我，怕是没有那么深刻的认识。他又说“珍惜每一个今天，数量与质量都提升”，活的越来越久，就能看到更大的世界，就能赏到更美的风景。质量越来越好，就能在喧嚣的社会中躲避烦恼，就能在纷繁的争论中远离困扰。未来还不可获知，时间却在不停流失，我们没有超能力去阻止它，但是我们可以和槟郎老师一样，怀着一种正确的态度坐看庭前花开花落，漫随天外云卷云舒。

这让我下意识想到了那个千古留名的伟人，那个宁愿牺牲自己也要保全自己的信仰，那个用死让自己的诗歌流传后世的诗人——屈原。槟郎不就和他一样吗?在举世混浊的时候能高高昂起头，在众人皆昏醉之时清醒得看着这个世界，或者，可以说是蔑视这个世界的混乱。槟郎之所以能成为让我敬佩的槟郎，不仅仅是因为他走过了那么多旅行胜地，对每个地方的人情风物都了如指掌，更因为他对各地的文化和背后的故事都有着与常人不同的独到见解，而这些都能让我得到思想上的提升。我能够跟着槟郎在诗歌中学习古今中外的文学知识和独特的审美眼光，实乃三生有幸啊！

只是时光如白驹过隙，珍贵的东西一直都是很短暂的。有关槟郎先生的知识和才华，我只略略学到了些许皮毛，这多么遗憾啊。但我又是何其幸运能遇到槟郎，能听他满怀激情地朗诵他的诗歌。槟郎老师一生创作诗歌无数，是当之无愧的采诗官。在采诗时，他付出了他的真情实感，他创作出来的诗歌证明他的热爱。

我满怀着忠诚的敬意，希望槟郎老师能够继续做一位爱写诗的教书匠，我很期待下一学期，能再次聆听到诗人槟郎的课。

2020-6-30

淡云孤雁

      诗人槟郎，桃李满天下啊。