诗意栖居律绝班律诗第四讲B组作业帖（评阅老师：兰）

笙歌清梅影

作业
题目　观鱼
格式　平起平收
韵部　不限
作业评分标准
一：立意 （15分）
二、格律（押韵 替粘对 孤平 三平三仄尾）格律无误：50分。
三，章法（起承转合的连贯性）这里可以适当加分 （15分）
四、炼字炼句（10分）
五、整体风格修辞手法以及典故运用（10分）
六分数在60－80间，大多数在75下，个别好的可打80分
（不评阅不给分的就是：1跑题  2 失律）

楼兰幽梦

作业：
七律、观鱼
文\\开心就好
清闲周末苑池行，戏水观鱼享趣情。
锦鲤绕荷藏影静，银鲢穿藻戏波泓。
感恩玩物怡心伴，怜惜生灵爱意盈。
惬意人生何事乐，览风赏景度生平。

明媚

代交B06-紫色荷花作业
                    观鱼

相邀假日踏青忙，不觉闲谈至野塘。
低语初观如影动，高呼细看似鱼藏。
自由全借私心少，快乐尚需放眼量。
久在樊笼多感慨，来生愿驻水中央。

一年级兰

七律、观鱼
文\\开心就好
清闲周末苑池行，戏水观鱼享趣情。
锦鲤绕荷藏影静，银鲢穿藻戏波泓。
感恩玩物怡心伴，怜惜生灵爱意盈。
惬意人生何事乐，览风赏景度生平。

开心好！很高兴能学习你的作品。格律无误哈。

首联，清闲周末苑池行，戏水观鱼享趣情。上分句交代了时间，下分句点出了这次活动的主题。

颔联，锦鲤绕荷藏影静，银鲢穿藻戏波泓。这一联描写了观的对象，即鱼之行藏。感觉你想用上分句描写鱼之静态，下分句描写动态。可是在实际写作中，上分句锦鲤绕荷藏影静，给人一种欲静不能的感觉。

颈联，感恩玩物怡心伴，怜惜生灵爱意盈。转写自己的感慨。虽然是真实的，但是，但觉太实，太俗了。

尾联，惬意人生何事乐，览风赏景度生平。依然用感慨作结，结的太平了。

总体来看，前两联还是不错的，建议颈联，尾联的下分句再斟酌一下。妄评了，如有不妥，敬请共同探讨。

一年级兰

《观鱼》紫色荷花
相邀假日踏青忙，不觉闲谈至野塘。
低语初观如影动，高呼细看似鱼藏。
自由全借私心少，快乐尚需放眼量。
久在樊笼多感慨，来生愿驻水中央。

荷花好！很高兴能学习你的作品。格律无误。

首联，相邀假日踏青忙，不觉闲谈至野塘。交代了时间，事件，点出了观鱼的地点，起句工稳，不错。

颔联，低语初观如影动，高呼细看似鱼藏。上下分句合咏一个“观"字，低语，高呼，如，似，再斟酌一下。

颈联，自由全借私心少，快乐尚需放眼量。对水中自由自在的鱼赋予人生的感悟，不错。

尾联，久在樊笼多感慨，来生愿驻水中央。上分句转接，下分句发出感慨，抒发自己的愿望。

整首诗起句工稳，脉络清晰，观感有序，打分70分

一年级兰

《观鱼》B--09红袖  
晚风细细漾鳞光，暗影悠悠暗度仓。
飞燕如梭凌碧水，贵妃团扇舞霓裳。
一台好戏才齐聚，万点金珠又纵狂。
莫道天堂从此乐，遥遥捕者正开航。

一年级兰

《观鱼》B--09红袖  
晚风细细漾鳞光，暗影悠悠暗度仓。
飞燕如梭凌碧水，贵妃团扇舞霓裳。
一台好戏才齐聚，万点金珠又纵狂。
莫道天堂从此乐，遥遥捕者正开航。

红袖好！很高兴学习你的作品。格律正确。

首联，晚风细细漾鳞光，暗影悠悠暗度仓。上分句交代了时间，环境，情感基调是比较愉快的。下分句雨与之相背离，暗影悠游暗度仓，是下文的伏笔吗？我们暂且不论，往下看。

颔联，飞燕如梭凌碧水，贵妃团扇舞霓裳。描写了水上水下之美景。上分句写水上，紫燕点水。下分句写水中嬉戏的鱼群。下分句太过含蓄，使得读者有些迷茫。

颈联，一台好戏才齐聚，万点金珠又纵狂。从上联的“舞霓裳"中生发，细笔勾勒出鱼群忽聚忽散的美景，很形象。

尾联，莫道天堂从此乐，遥遥捕者正开航。上分句笔锋一转，承接的不错，下分句发出感叹“遥遥捕者正开航"首联的下分句在这里得以回应。结句令人回味。欣赏了

总观全诗，脉络清晰，安排不错，打分75分

虞儿

观鱼
一池浊水锁春秋，纵有飞鳞不自由
留得枯肠吞落瓣，莫贪微利噬金钩
濠梁之上人犹乐，萍藻当中君独愁
待到洪峰堤溃去，学来龙跃立潮头

一年级兰

《观鱼》虞儿
一池浊水锁春秋，纵有飞鳞不自由
留得枯肠吞落瓣，莫贪微利噬金钩
濠梁之上人犹乐，萍藻当中君独愁
待到洪峰堤溃去，学来龙跃立潮头

天心老师点评：虞儿好！很荣幸能学习你的作品.格律正确。

首联"一池浊水锁春秋，纵有飞鳞不自由。"交待鱼生活的不堪环境，为他们担忧。其实，我们何尝是—尾鱼？

“留得枯肠吞落瓣，莫贪微利噬金钩。"上分句说明鱼艰苦的物质条件，下分句告诫他们莫贪香饵，白白牺牲自己的生命。

"濠梁之上人犹乐，萍藻当中君独愁。"垂钓之人沾沾自喜于收获，子非我，怎知我的苦痛，委婉告诫世人须慈悲为怀。这何尝不是红尘噩梦。那些巧取豪夺的老爷们，悠然自得，那些生活在泥沼中的生灵是多么不易。

"待到洪峰堤溃去，学来龙跃立潮头。"堤溃隐喻世人旧观念的摒就，跃立潮头，表现了有现实的抗争，对美好生活的渴望。

总之，全诗脉络清晰，情感真挚，借物喻人，说理充分。个别处加大些看到的内容，将景物细致下，是不是更形象生动 哪？

我以为哈，这首小诗题目去掉观 感觉更好一些，颔联 吞落瓣 噬金钩

虽是实景 就整句来看，是虚写了，留得枯肠 莫贪微利劝诫之意很明朗，也属议论了。个见哈，说的不一定对，见谅70分

樾荫清

观鱼          木兮
幽思懒懒体沉沉，西子湖边侧对临。
尾曳粼光销玉屑，唇生纹縠斗风琴。
弹歌而啸食无处，相鲁长辞仪不寻。
桥下清波桥上客，游之一字最羁心。