诗意栖居律绝班律诗第三讲C组作业帖评阅老师：红泥小炉

明媚

代交C11-月满西楼作业
童趣

夕阳西下忆童趣，河畔垂纶捉绿蛙。
晨起翻墙摘鲜枣，夜间淌水簖鱼虾。
缩身掏鸟悬高树，赤足荷塘偷藕花。
折舍一天多刻苦，饥肠辘辘赶回家。

红泥小炉

红泥拜读了，月满西楼这首诗作透出来许多信息，可见诗人是个性情之人。只是格律待查，晨起翻墙摘鲜枣一句中的平仄应为（仄）仄（平）平  平  仄 仄，鲜应是平声。愿月满西楼老师的童趣可以温暖心灵。个见，勿恼。

无笔生花

　　
       忆童年/无笔无花
       雉雏娇兔能成友，
　　公主当家木偶行。
　　倒地不疼人立起，
　　读书辛苦志崔成。
　　犇犇竹马驱驰梦，
　　漾漾秋千荡走莺。
　　寂寞回眸深巷处，
　　垂髦故友唤闺名。

笙歌清梅影

1-月满西楼 2014-6-25 21:50:36
七律·童趣
儿时结伴湖边过，忽见鲱鱼水中游。
赤脚轻声忙莫乱，欢心片片把关谋。
风推小手追前浪，尾摇清流跃画楼。
一缕晚霞扶笑脸，碧波滢滢聚汀洲。

评阅老师飘雪:

问好西楼本次作业飘雪点评，不妥处谅解，谢谢给我机会学习！
西楼的作业《童趣》以小时候在河中抓鱼的事展开。本诗立意清晰，结构合理，也是一副画面在眼前，起句交代背景引出主题，儿时去河边玩耍，看了水中游鱼。承转句写抓鱼过程的细节描写。合句以景衬情，晚霞抚笑脸表达童年的欢乐美好。就是一些细节问题要注意，格律要加强，起句下分句失替，我感觉应该不是大拗句式吧？记得大拗句都是在平仄脚的句子中产生，再就是律诗承转句是必须对仗的，西楼的承句不对仗，再有就是韵字不入诗，称挤韵，清流的流也是十一尤韵吧？西楼的水平不应该出现这些问题，为何这样不严谨诗词？感觉就是在应付作业，或许是最近太累了？我们毕竟都有正常的生活，累了就歇歇，调整到最佳状态。飘雪多言西楼莫怪。

伊然

忆童年梦  C03伊然

儿时乐趣迷神话，故里亲朋菩萨身。
仙女乘云抓坏蛋，和风细雨泽黎民。
自怜白发空留梦，谁护孩童不染尘。
徒有浮生那段白，忆来往事这般真。

一年级兰

诗意栖居律绝第三讲作业 C07-红绫
七律【忆童年】
月明不似家乡夜，往事依稀若眼前。
最记儿时如梦景，难忘童伴共欢年。
黄昏小唱飞清野，雨后风筝向碧天。
似水流光消日月，儿时笑语润心田。

簪月

诗意栖居律绝第三讲作业 C07-红绫
七律【忆童年】
月明不似家乡夜，往事依稀若眼前。
最记儿时如梦景，难忘童伴共欢年。
黄昏小唱飞清野，雨后风筝向碧天。
似水流光消日月，儿时笑语润心田。
问好红菱。主题《忆童年》起句突出了“忆”，由【月明不似家乡夜，】而进行忆的展开【往事依稀若眼前。】承句【最记儿时如梦景，难忘童伴共欢年。】偶句没问题，只是两分句没有扩展，内容有重复，转句【黄昏小唱飞清野，雨后风筝向碧天。】描写童年二、三事，合句【似水流光消日月，儿时笑语润心田。】以似水总结前六个分句，后分句不够给力，留有余味不足。整体小诗自然流畅，质朴，只是表达内心的情感有些表面。个见哈，不当之处请原谅。

簪月

忆童年梦  C03伊然
儿时乐趣迷神话，故里亲朋菩萨身。
仙女乘云抓坏蛋，和风细雨泽黎民。
自怜白发空留梦，谁护孩童不染尘。
徒有浮生那段白，忆来往事这般真。
问好伊然同学。主题《忆童年梦 》整个作品平实，自然。起句点明儿时因为迷神话充满想象，为承句进行铺垫，承句承接起句进一步描写美好的愿望，转句将孩童时的梦想提升一个高度，现实与梦想对比，以责问作为转句的结束，合句有点可惜没有顺着往下继续再起跌宕。本作品立意不错，构思合理。在韵字上尽量避免绝大部分都是一种词类，同时尽量做到阴阳平衡。个见哈，不到之处请见谅！