第三次作业；B组点评老师； 佩云

樾荫清

春华沈沈，回风靡靡。
何以息兮？吾心冗矣。
幽情郁郁，芳草离离。
何为息兮？云山之彼。
孤舶荡荡，淫雨凄凄。
何所息兮？沧溟无极。

佩雲

问好荫清，第一段起句景兴起，以乐景反衬作者内心的冗杂沉重，第二段，幽情用芳草离离来比，第三段，接着用孤舶来比作自己，淫雨比作心情。沧溟无极体现了作者的孤独之深！层次清晰，写出了作者内心迷乱，思虑，孤独的三个层次！从言外之意看出作者内心有对世外桃园的向往！80分。

郎骑竹马来

老师辛苦了，谢谢老师！

游云随风

   老师辛苦了

楚天

B组楚天  第三次作业完成
                                            《谷风》
                                             习习谷风，以阴以雨。黾勉同心，不宜有怒。采葑采菲，无以下体？德音莫违，及尔同死。

　　行道迟迟，中心有违。不远伊迩，薄送我畿。谁谓荼苦，其甘如荠。宴尔新婚，如兄如弟。

　　泾以渭浊，湜湜其沚。宴尔新婚，不我屑以。毋逝我梁，毋发我笱。我躬不阅，遑恤我后。

　　就其深矣，方之舟之。就其浅矣，泳之游之。何有何亡，黾勉求之。凡民有丧，匍匐救之。

　　不我能畜，反以我为仇。既阻我德，贾用不售。昔育恐育鞫，及尔颠覆。既生既育，比予于毒。

我有旨蓄，亦以御冬。宴尔新婚，以我御穷。有洸有溃，既诒我肄。不念昔者，伊余来塈。

读后感：
     此诗情感真切，每读一遍，既能感觉到作者发自内心的哀怨。能引起心里对作者的同情和怜惜。夫妻之间如果一方背叛，另一方必要遭受很大的打击。愿天下的夫妻和和美美，不要再有如此哀怨的声音在哭诉。

雪晴望晚

第三次作业
仿写诗经体

浣衣
習習條風，菀菀垂楊。女之浣衣，於彼池塘。
有子來呼，但看青梅。我且畏於母兮，維以不相催。
有子來邀，但看榴花。我且憚於父兮，維以不相差。
有子去矣，但看絮矣。女心慮矣，匪能語矣。

一年级兰

<DIV id=read_1266895 mb10?>B--08 快乐随风 第三讲作业
《简兮》读后感
简兮简兮，方将万舞。日之方中，在前上处。
硕人俣俣，公庭万舞。有力如虎，执辔如组。
左手执龠，右手秉翟。赫如渥赭，公言锡爵。
山有榛，隰有苓。云谁之思？西方美人。彼美人兮，西方之人兮。
古人用质朴的语言赞叹了一个舞蹈者的英姿，这个舞者或为祭祀起舞或为丰收庆祝，他用自己威武的身躯和炽烈的舞步，酣畅淋漓的宣泄了自己的情感、感染了旁观者的情绪，并且赢得了君王的赏赐。在古人眼中，美人不是女人的专属用词，英俊潇洒的勇士也可以称之为美人。这个西方来的“美人”舞蹈者，俘获了观舞者的芳心。

一年级兰

老师辛苦了！