有故事的诗人

槟郎

有故事的诗人
　　14文秘转 李孟珠
　　刚接触他是在中国现当代文学基础课上，我想，他是有故事的！在上现当代文学这门课的时候，我是很集中精力听的，因为他总是把一本枯燥的书讲得声情并茂，让我不由自主地跑去图书馆，借来相关作品阅读，一看就忘记了时间！
　　槟郎老师还有个习惯，就是在课前和课间，不让多媒体闲着，放音乐。甚至他放的一首歌还引领了我们的音乐思潮，就是《江南夜色》。听了一次这首歌，就在我们周围流行开来了。感觉真是一件美妙的事情！因为现当代文学的有趣性，我果断地选择了槟郎老师的“旅游文学”公选课。
　　其实，我是期待的，期待着槟郎老师怎样才能把枯燥的旅游文学课讲得让我们都喜欢。进了教室之后才发现，选修槟郎老师的课的同学很多，大家并没有因为在晚上而放弃。怀着期待和忐忑的心情听着课，刚开始老师就给我们一个惊喜，让我们听了一首他作词的一首歌《欢迎来南京》。只听见：“钟山雄，长江涌，明砖圈古城；总统府，中山陵，现代历史风”，把我们领入富有历史气息的古城之中。接着是玄武湖、秦淮河、莫愁湖映入眼帘。总的来说，想必光看词就会吸引众多人来观赏吧！
　　在旅游文学这门课上，老师每次课先介绍一个旅游景点，让我们看相关视频和图片，然后赏析关于这些景点的旅游文学作品，最后讲旅游文学理论。我才恍然大悟，原来老师讲的都是他亲身考察过的景点，而不是光纸上谈兵。有亲身接触就有了感受，从而才能写出那么多美妙的诗歌和散文，让人有身临其境之感。而老师是一个旅游诗人，关于南京，还有其他地方，他写了很多旅游诗文，他有很多关于旅游的故事。
　　老师第一次课讲的便是南京的夫子庙桃叶渡。我喜欢老师那首《执手桃叶渡》。这是老师与他夫人定情的地方，他也是一个痴情之人。“清静的小院内，桃树繁茂着桃枝”，“王公子吟着诗来了，我送你一个大绒布熊”。那么美丽的地方，才子佳人来到这里，那种青涩的恋爱，表现得淋漓尽致。他们在这里开始了一场恋爱，不知不觉已经十六年。当初的许诺还历历在目，他们的爱情是惊人羡艳的！也许老师没有富贵的出身，没有显赫的家世，只有一个爱着自己夫人的心。就这样，在这浮躁的城市里，在这追名逐利的社会里，依然保持一个纯洁的心，把这里当做他们的爱情圣地，相伴人生路，不知不觉他们已经白头到老。
　　印象很深的还有槟郎老师的那篇旅韩散文《师生春游韩国茂朱滑雪场》。这也是他去韩国外教期间的趣闻，让一个没去过韩国的我仿佛也游历了韩国一番。说到春游，我们班级体联合二班的同学一起去了高淳和慢城，我们早上在校门口集合，下午乘坐大巴车回校。我们观看了很多美景，也吃了很多美食。这种感觉是很奇妙的。但是，最让人惊讶的是韩国的春游竟然和我们相差甚远。他们是下午出发，到另一天上午回来。这一点让我懂得了韩国的大学春游和我国的差异。通过老师的描述，让我觉得两国相距并不远，而是在相邻的两个市而已。
　　原来他那次的师生春游滑雪场，还特意请了游戏公司来负责带大家玩。其实这种游戏公司在中国是极其稀有的，特别适合公司或者学校组织的集体游，有主持人，能巧妙安排、能带动气氛。这种模式在我心里埋了一粒种子，我觉得，我要抽空调查一下！
　　他们春游时的游戏是很新颖的，至少我从来没这样玩过。比如：“主持人要他们报数，按一定的规矩来，便有的学生报错了，被罚表演一个舞蹈，就下去了。经过不断的淘汰，最后剩下来的一个学生便是获胜者”。还有露天广场上的篝火晚会，载歌载舞，热闹非凡。文章叙述得绘声绘色的，好像我也在场一样。槟郎老师这个时候就像一个大小孩，他自己也这样说，在最后的一个大游戏中，槟郎老师竟然耍起来了，比如武术操、摔跤、打篮球等等动作的跳舞，大家热烈地喝彩。最后回到旅馆吃夜宵，老师喝了酒，竟然还表演起单手倒立的绝招来了。这次旅游，对于老师来说是很新奇的；这堂旅游文学课，对于我来说也是很新奇的。
　　每次上完旅游文学课，心情总是愉悦的，好像自己亲身游历了老师讲的景点一番。在这繁忙的大学校园里，每个人都有自己的人生目标需要去完成，而我则想做一名优秀的人民教师，因此不仅要完成自己的专业课程，以外，还要去复习教师证考试的题库，每天的生活像高中一样，四点一线，班级、图书馆、宿舍、食堂，根本没有太多时间去往外面跑，更不知道外面的世界什么样。在这里，有照片，有视频，还有讲解，好像有个导游在身边，让我们了解了外面一个又一个风景名胜。每一次讲解我都记下了，这样，当我有空的时候，我将会跑去这些地方，去亲身感受一下。这样，还能互相交流一下！
　　比如南京的梅花山，进去以后好像陷入了梅花的海洋。有一处犹如《三生三世十里桃花》的十里桃林，而这里的梅花，有过之而无不及，可以说是南京的十里梅林，真想就定居于此。“前卫明孝陵，远护中山陵”，梅花山处在这种地势下，让人还真有安全感。记得老师写的《漫游梅花山》里有这样几句：“霹雳沟旁，燕雀湖边，昭明太子编纂文选，寿阳公主梅花妆韵，告天石刻有朱棣的歉疚，商飙别馆中豪客正在宴饮。”让我对这梅花山了解得又多了些。此时此刻的我，也想吟诗一首，以表达自己的情怀。
　　将军山离学校蛮远的，那天我们主要去的是薰衣草庄园，只可惜薰衣草还未开，并且还不太茂盛，怀着失望的心情，我们打算骑行到银杏湖乐园，幸好小黄车已覆盖全市，让我们可以有更多的选择方式。最后由于门票的昂贵，我们临时计划着去将军山，由于此时没有公交车，又骑行过两个多小时，体力已经透支。我们就打车回到了地铁站，改道去了河海大学。这次旅行让人很失望，特别是没有游到将军山，让我心中挂念不已。而一次老师在课上带领我们游将军山，则对我意义十分重大。这次课让我看到了岳飞抗金故垒、水杉林、知情故居、观音台等等景点。“池林栈道”真不愧是“金陵第一景”。爱读老师的那首《将军山池林栈道》。
　　“树要跳到池水里洗澡，还是湖水爱将杉林拥抱？”把湖水的清澈和长在水里的成片水杉林的相互关系表现得淋漓尽致。在将军山里，还有一个让我不能忘怀的是那个弥勒佛石刻，以前我只知道，他是个爱笑的神仙，却不知他笑什么，只听见老师说：“慈颜常笑笑世界可笑之人，大肚能容容天下难容之事”，才让我恍然大悟。在这个课上，不仅只是旅游看看，还让我学到了文学、历史、以及为人处事，这才是受益终身的。
　　老师的诗中多次提到他的隐逸情怀，而这首就是其中之一。望着“高大挺拔的杉树，一棵棵在湖面拔地而起。水面平静而清澈如镜，杉树林又如倒栽在天庭。林中栈道连接着平台和凉亭，我恨不得马上在此境退隐。”大概此时此地的他，就是隐逸的世外之人。虽将离开，心已经常系在此地。
　　最后我讲一下关于南京江宁的爱情隧道。课上刚放出照片的时候，我就被里面美丽的风景和浪漫的环境所吸引了。我想，这应该是每个女生都喜欢的地方，不仅是因为它的名字，还因为这里的风景和寓意！
　　诗歌《南京爱情隧道》里我爱的一个片段就是：“重温最经典的姿式，各踏一条铁轨前行，两只手却在轨道上方握紧。看我们努力走得更远，执子之手，与子偕老，道路悠然地深入远方的密林。”既充满诗意又令人羡慕。关于爱情，正是我们这个年龄所经历的一些事情。有的人，比较理性，他明白自己想要的是什么，不会被感情所左右。而有的人，却比较感性！往往会被感情所控制，最后做一些让自己后悔的事情！
　　对于爱情，我有自己的爱情观。我觉得，缘分是你的，躲也躲不了，不是你的，抢也抢不来，它只在特定的时间来，特定的时候离开！这个是不必强求的！肯定会有白头偕老的爱情，但是，只会将临在少数人手中，我们所要做的就是等待。这个时候，我觉得，不管遇到什么样的，自己都不要停止优秀，只有自己不断的提升，最后分开了，彼此的结局才不至于那么悲惨！我也羡慕那些能够白头偕老的爱情，羡慕归羡慕，但毕竟不是自己的！所以，自己真心祝福便好。
　　上槟郎老师的旅游文学课，收获很大。读他收集在网络博客上的原创诗文，也是蛮有感触的。槟郎老师是一个有故事的诗人，读他的诗歌，了解他的人，便会知道。
　　2017-5-11