诗意栖居古籍研讨班第九讲A组作业帖 评阅老师：儒子牛

蕙质兰心

作业：
1、学习诗经121－135篇
2、写一篇读后感
3、写一篇仿诗经的四言诗

土屋客

A15  土屋客  作业

           东门之杨
  东门之杨，其叶牂牂。昏以为期，明星煌煌。
  东门之杨，其叶肺肺。昏以为期，明星皙皙。

  读后感：  杨立东门旁，人约黄昏后。妙，妙，妙。

            仿写   户外之犬
  户外之犬，其声也促。闻以问之，可是客呼？
  户外之犬，其声也欣。开门迎之，喜是客临。

  实在是憋不出来，老师莫生气 。
  
        

风住尘香

A20风住尘香 第九进作业
《女曰鸡鸣》读后感
女曰鸡鸣，士曰昧旦。子兴视夜，明星有烂。将翱将翔，弋凫与雁。
弋言加之，与子宜之。宜言饮酒，与子偕老。琴瑟在御，莫不静好。
知子之来之，杂佩以赠之。知子之顺之，杂佩以问之。知子之好之，杂佩以报之。
        《女曰鸡鸣》 共三章。第一章鸡鸣，女子催晨。丈夫虽然不想起床，但还是听从了妻子的催促。第二章，女子祈愿，希望丈夫能收获归来，一同享受美食。第三章，男子投之以木瓜，报之以琼琚，赠送女子佩饰。整篇诗跳跃性很大，给了我们更多的想象的空间。
       女子劝勉男子的事，原来从诗经时代就有了。难怪现在好多女人都热衷于改造丈夫。成功男人的背后都有一个优秀的默默奉献的女人。他是一个什么样的男人就看他娶了一个什么样的女人。这些话都是对男人背后的女人的肯定。是的，军功章有你的一半也有我的一半。
       家和万事兴。夫妻和谐，家庭就会幸福美满。最浪漫的事就是“琴瑟在御”“与子偕老”，就是摇着摇椅和你一起看夕阳。

小花

A18-小花-第九次作业完结

128、小戎
小戎俴收，五楘梁辀。游环胁驱，阴靷鋈续。文茵畅毂，驾我骐馵。言念君子，温其如玉。在其板屋，乱我心曲。
四牡孔阜，六辔在手。骐骝是中，騧骊是骖。龙盾之合，鋈以觼軜。言念君子，温其在邑。方何为期？胡然我念之！
俴驷孔群，厹矛鋈錞。蒙伐有苑，虎韔镂膺。交韔二弓，竹闭绲縢。言念君子，载寝载兴。厌厌良人，秩秩德音。

【读后感】
　　如此华丽的辞藻，不愧是秦风。
　　虽然是妇人念边关夫君的思念诗，而全篇尽显秦军之强大，并不描写担心丈夫埋骨他乡，只道出浓浓的夹杂着骄傲的思念，为夫君戍守边关的骄傲，为秦兵强大的骄傲，字里行间透出一股坚不可摧之势，难道注定搅动九州、震荡天下、重整河山，哈哈，想太多了。
　　此篇秦之繁盛，国容之高昂，可见一斑，较之其他诸侯国略胜一筹，不得不让人想到历史的必然。

【仿写】写不出怎么办......
雨前
黑云蒙蒙，梧桐哄哄，鸟雀息之，狂风之狂也且！
夏雷滚滚，绿杨呜呜，行人避之，狂风之狂也且！

和悦

诗雨栖居古籍研讨班第九讲A组作业：A11和悦

仿写古诗：

谣言
文/和悦

谣言兮，似蝇羽；诜诜兮，扰人兮。
谣言兮，似蝇羽；嗡嗡兮，伤人兮。
谣言兮，似蝇羽；振振兮，杀人兮！

秋雨约雪

君子偕老
作者：佚名
原文：
君子偕老，副笄六珈。委委佗佗，如山如河。象服是宜。子之不淑，云如之何？
玼兮玼兮，其之翟也。鬒发如云，不屑髢也。玉之瑱也，象之揥也。
扬且之晳也。胡然而天也！胡然而帝也！
读后感：
       此文用反复描写刺卫夫人的服饰和容貌之美来衬托她行为和内心的丑恶，也是对那些徒有外表和那些内外不一之人的鞭挞。
       其实在现实社会中这样的人比比皆是。且不说那些平民百姓，就是那些身居高位中的一些人不也是天天打着为民造福，清正廉洁的口号，而实际上却拼命的往自己的衣兜里敛财吗！就拿刚刚落马的军委副主席徐才厚来说他不也是刚刚做完反腐倡廉的报告吗！那个刚刚被押解回国的美女老板也是一个这样的典范吧。他们都忘了一点：天公有眼，做的太过迟早是会受到惩罚的。
       其实真正能成为圣人的人毕竟极少，但我们可不可以让自己的心纯净一些，少去做损害别人伤害别人的事呢？！
仿写：
乌鸦反哺，人而无仪！人而无仪，何行于世！
鸳鸯从一，人而无异！人而无异，何来相依！
狼结猎物，人而无知！人而无知，何拒外敌！

竹山风月

竹山风月 第九次仿写作业
嘤之鸣矣，求之友声。子之同心，利之断金。
子之同气，彼知其音。子之同类，彼则相从。
子之同好，予归同情。子之相留，予归相亲。

历史长河

第九讲作业
A16-历史长河

原文：渭氏
     我送舅氏，曰至渭阳。
     何以赠之？路车乘黄。
     我送舅氏，悠悠我思。
     何以赠之？琼瑰玉佩。

感悟：
      该诗是外甥送舅舅的送别诗。是秦穆公的儿子康公送晋文公重耳回国时所作。
     诗格老当，情致缠绵，为后世送别之祖。“悠悠我思”句，不在送舅之谊重，而在于送别之情深。

仿写：陇西
     我送教授，曰至陇西。
     何以赠之？一支春梅。
     我送教授，悠悠我思。
     何以赠之？棋琴墨画。

                   急补交写不好