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[原创] 莫以分数论英雄

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发表于 2013-12-7 16:36:05 | 显示全部楼层 |阅读模式
            在当今这个社会,成人追求金钱,老师看重分数,父母为分数来评判孩子,作为一名教育工作者,心很痛。为此,我向我尊敬的家长们发出这样的呼告,莫以分数论英雄。

          分数的高低只是对一次考试的评价,不能代表对一个人的肯定或者否定。教育过程中,如何培养一个孩子良好的品德和优良的行为习惯才是教育的根本,好习惯是一种伟大的力量,可以成就我们的快乐人生。

        在我们成年人中,有人对事缺乏兴趣,有人情绪不佳,有人粗心马虎,有人办事效率低,这一切都源于我们的学生时代没有受到好习惯的培养。

       我们对待孩子,我们大多数父母都是对孩子有三多:(要求多,指责多,期望多,)与我们的孩子沟通少,对孩子了解少,对孩子的鼓励少,总是以别人的孩子为标准来要求我们自己的孩子,孩子与孩子是不同的,分数不应该是唯一。我们父母从来都不信任我们的孩子,父母是孩子的一面镜子,有些父母常找我问一个问题,为什么我的孩子总是爱发脾气?我曾经这样告诉我们的家长:“你们想过孩子发脾气的根源吗?你与孩子沟通过吗?”那些父母的回答让我无语,以下是父母的回答:“我一看到我的孩子发脾气,我就想打他或她,,,,,,”曾经让我无语的父母,我来告诉你们吧,你的孩子爱发脾气,在生活中你自己是不是常常发脾气呢?”孩子很会模仿,当你发现你家孩子爱发脾气,一定是孩子在模仿你的行为。这是其一,其二是孩子很害怕困难,不肯担当,所以爱发脾气。

       亲爱的家长们,尊敬的老师们,莫以为数论英雄,让我们的孩子们快乐成长!
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发表于 2013-12-7 17:50:50 | 显示全部楼层
莫以分数论英雄,那以什么来论?
总要有个标准吧
现在德育也要细化分数的,一细化,孩子逐一落实,
那孩子良好的品德和优良的行为有了,分数也有了.

不要说些不着调的空话,那样很容易被孩子理解不要基本功课练习和分数的.

颠扑不破的真理是___
良好的品德和优良的,是从高分数里面产生的多//
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发表于 2013-12-8 09:59:21 | 显示全部楼层
莫以分数论英雄,关键是学习兴趣。作者的意思是不要因为一些有功利心的东西,而泯灭了孩子的天性和禀赋。如一楼所说——德才兼备的孩子更是难得。
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发表于 2013-12-8 16:13:03 | 显示全部楼层
当老师的都喜欢听话学习好的学生,家长也是如此。主要是受全社会的影响。现在中国还主要是有钱的和当官的才是爷,有知识是没用的。分数高只是为家境不好的人争取了一个竞争机会而已。分数高,才能接受到更好的教育,才有机会出人头地。
作为老师,最主要的是把学生当成自己的孩子一样去爱他们!不论分高分低,都是可爱的。
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发表于 2013-12-8 17:52:41 | 显示全部楼层
引用第3楼雪景寒林于2013-12-08 16:13发表的  :
当老师的都喜欢听话学习好的学生,家长也是如此。主要是受全社会的影响。现在中国还主要是有钱的和当官的才是爷,有知识是没用的。分数高只是为家境不好的人争取了一个竞争机会而已。分数高,才能接受到更好的教育,才有机会出人头地。
作为老师,最主要的是把学生当成自己的孩子一样去爱他们!不论分高分低,都是可爱的。
恩...
考试及分数制,
__历来,现在,将来..到永远.都没错..不管东方西方.
想想我们的科举制度.西方创的学分制
是骡子是马.牵出来遛遛__
那分数就是标准,学生没分数,还学个锤子呀!学个嘛!!
楼主这篇的题目莫以分数论英雄其本身就是逻辑上的是或非的,
要你没得第三选
如同__孩子吃麦当劳营养不全面题目类似
题目不管怎样机关想到,但到底还是个悖论!
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发表于 2013-12-8 19:24:58 | 显示全部楼层
  孩子今后的工作能力或者说取得一番成就不一定就是在校时的高分数者。我们是希望孩子学习上成绩优异,但不注重能力的培养,就是个高智商低能儿。
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发表于 2013-12-8 21:06:42 | 显示全部楼层
引用第5楼淡云孤雁于2013-12-08 19:24发表的  :
  孩子今后的工作能力或者说取得一番成就不一定就是在校时的高分数者。我们是希望孩子学习上成绩优异,但不注重能力的培养,就是个高智商低能儿。
又一个奇谈怪论的
关键就是脑里那根筋___就认定了高分必低能
用脚想想都知道,一路过关斩将的本/硕/博..有低能的嘛?!
至于贵贴所说的"高智商低能儿。"
简直就是不顾基本常识___高智商有低能的嘛?!
贵贴所说的能力培养,也要有那个慧根呀,
这个慧根不是天生的,
是来自各门功课优秀成绩!
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发表于 2013-12-9 14:06:47 | 显示全部楼层
  以前曾看过某中学一教师对该校十多年来考取高校的学生进行统计,凡是做实业并当上老板的,都不是在校时的高材生,而不少在校时的高材生,反而在给这些不是高材生的老板打工。
  这不知该怎么解释。
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发表于 2013-12-9 17:01:56 | 显示全部楼层
引用第7楼丁香花于2013-12-09 14:06发表的  :
  以前曾看过某中学一教师对该校十多年来考取高校的学生进行统计,凡是做实业并当上老板的,都不是在校时的高材生,而不少在校时的高材生,反而在给这些不是高材生的老板打工。
  这不知该怎么解释。
我给你一个解释___
高材生全不要,没用
因为做实业并当上老板不是高材生.
是不是?!!!!!!!!!!!!

看贴子要全面看,休闲那个23个 小偏方治病很灵(转载)的贴子,有一条__
14、眼睛长麦粒肿:用黑色的缝衣服的线在另一侧的中指根上缠上几圈,就好了
你也照回__这个好!
就这个贴来说,你不就是迷信楼主是"教育工作者"嘛
所以才发出这样荒诞的跟贴!
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发表于 2013-12-9 18:44:09 | 显示全部楼层
首先,我觉得桑儿老师此帖能引起这么多人跟帖与评论的兴趣,本身就是个好帖。
我们当前教育的成败是以分数论英雄,高考这个独木桥一次决战注定学子们一生的转折,这也就难怪家长们揪心,孩子们担心了。
孩子们的智力不同环境各异,有些人拼命努力了,却怎么也达不到目标,对这些孩子我觉得家长们大可不必强求他们,可以找出他们的特长加以培养,这样就可以以已之长避其之短。如果智力健全的孩子因为贪玩而不努力,就要想办法让他们通过自已的努力达到更理想的成绩,这也只能通过引导而不是强迫。
对于学习好的孩子,他们一般是比较自觉或是比较努力的,这种情况就需要家长们给予他们更多的关心,除了成绩之外教导他们在德育方面取得同步成果。
成就一个德才全面发展的人才不是件易事,桑儿想通过此帖提醒家长们的是,在重视成绩的同时,不忘对孩子们德育的培养,这样才不负父母们的一番苦心。
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