闯入课堂的“家伙”

六角神女

　　2012年10月17日星期三晴
　　一走进九二班的教室，就感觉气氛有点不对，怎么静悄悄的？溜眼一瞧，咦，前排时兰兰脚边窝着一只啥东东啊？定睛一看，笑了，原来是一只鸭子，毛鹅黄色的，眼睛滴溜溜看着我，似乎打招呼一般。
　　“哇，别人都养宠物狗、宠物猫，怎么你们还养宠物鸭么？”班上哄堂大笑，才知道那些家伙是估计装低调。我没有赶鸭子走，反正它呆着也挺乖巧，就让它当个旁听生吧！
　　这节地理课照旧是讲解复习书上的内容，小家伙们双休日都做了，所以上课挺轻松，时不时我还来点幽默。“这题我知道大家都会做，除了那只鸭子！”教室里又是一阵快乐的笑声。
　　不知道啥时候，那只小鸭子居然走到我讲桌底下，趴在那里，似乎也在听我讲课一般，我莞尔一笑，看来我不仅人缘好，连着鸭缘也好。
渐渐地，我感觉教室后面有两个小家伙似乎坐不住了，低头在那里窃窃私语。想想一节课都正襟危坐着，的确难为他们了。于是我走过去，边走边讲题目，意思是想提醒他们别太张扬了。
　　忽然听着两旁同学窃笑，回头一瞧，我也乐了，感情那鸭子绅士一般，一摇一摆也跟着我后面走来。
　　我停下看它，奇怪的是，我停下，它也停下。我向后转，哈哈简直奇了，它也大大咧咧地向后转，似乎我就是它的司令一般。我忍不住笑着跟学生打趣道：“看来你们帮我配了一个勤务兵，看，跟的这么紧！”小家伙们笑的前仰后合，当然偶尔的娱乐是不会影响教学的！
　　虽然我喜欢小动物，但下课后我还是叮嘱小家伙们把鸭子送走，可不要因为它耽误了大家的学习。
　　但我却因为这只误闯的鸭子而感觉这节课上得特别的有趣。
　　办公室里我叙说着这件奇怪的趣事。谁知道喻老师说，你还好笑，刚刚那鸭子在我班上，我气死了。本班的曹老师也说：刚上课时发现班上有个鸭子，立马让学生丢走，结果那只鸭子跑到隔壁的喻老师班上去了……
　　我才明白为啥我上课时气氛不对，原来那些小家伙怕我也像曹老师那般把鸭子丢出去，所以故作沉默。哪知道我比他们还童心未眠呢？
　　其实在杨梓那会儿，我家里那只花虎总是跟着我一起上课，每每坐在教室门口等着我，偶尔还会蹲坐在讲台前与同学们拭目以待。办公室里也经常有它影子，我桌子底下就是它天然的窝，见得多了，大家便司空见惯，从来没有因为花虎而引起风吹草动的。
　　最搞笑的一次是教室里飞来一只大鸟，从来没有见着如此大的鸟。呼啦啦地满教室里飞，惹得男孩子们欢呼雀跃，女孩子们左躲右闪，那次经历是我这辈子上课最难忘的一次，后来几个小家伙捉到那只鸟，最终我让他们把它放飞了。
　　那次的经历我还写过一篇文字，名字叫《飞鸟相与还》，那是一篇连我自己都挺喜欢的文字。现在想来我这人大约对动物总是很喜爱的。
　　其实我非常欣赏在大自然里教学生，一如泰戈尔，曾经买了一个庄园，让学生在溪流、浓荫、清风下学习。徐志摩也曾经希望能建一所那样的学校，地址都选好了，可惜因为抗日战争爆发而终止。但徐志摩曾经背靠大树仰头讲解文学的经典动作让他们的学生铭记在心。
　　想想蓝天白云下，溪流水草旁，吟诵诗经：“参差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟友之”，那一定有种别样的风味。倘若在渊明湖那个紫藤萝架下　　讲解宗璞的《紫藤萝瀑布》，孩子们是不是更能理解文字的内涵呢？
　　可惜这些都只能是奢望，所以每当我课上闯入一些别人看来挺荒唐的“家伙”时，我却让它们变成孩子们亲近自然的一个契机……

雪格格

神女姐姐是个好老师，学生们拜你为师是福~

六角神女

引用第1楼雪格格于2012-10-19 17:30发表的  :
神女姐姐是个好老师，学生们拜你为师是福~
  

哈哈谢谢格格夸奖哦，

淡云孤雁

　　估计这堂课，没有学生打瞌睡的。

西岭落梅

可爱可敬的童心，神女不简单
有一阵没见了，忙了？