《知?学?能?行?悟》（讲演稿）

千堆雪

         ??寄语会计专业当代大学生
汪传舟

开场白：承蒙财贸学院抬爱，希望我作为一个在财会职业岗位上工作几十年的实际工作者，一个在会计领域进行一些理论研究的探索者和一个主管全省系统财会工作的领导者，这三重身份来给财会、审计专业的大学生做一期演讲。我非常乐意，也非常感谢母校给我这个机会与当代的的天之娇子们进行一次面对面的交流。
今天我只讲五个字，主题是《知?学?能?行?悟》，副题是“寄语会计专业的当代大学生”。这个讲稿，是2008年6月28日在安徽财贸职业学院会计学第二次专家座谈会上，我的主旨发言整理加工而成。

一、知

（一）“知”的三层含义
我今天要讲的“知”有三层含义，即“知己、知彼、知天下”。知己：就是了解自我，找准自己的定位。你对自己有没有一个客观、全面、准确的判断，要知道自己今天在做什么？明天准备怎么去做？你的优势是什么？劣势是什么？知彼：就是了解与你个人职业关联的对象或客体需要什么。知天下：就是要全面、准确、客观的了解当代社会、了解这个时代。
首先，来谈谈知己。我认为，知己就是明确自己作为一个称职的会计（或审计）专业的人才，必须学习和掌握那些专业知识和技能。也就是你必须找准自己的角色定位。所有在座的各位，也包括所有当代大学生的未来可能有三条路：仕途，商界，学术。大致说来，每个人都注定要走上三条道路中的某一条。我们在给自己进行职业生涯规划的时候，不妨以此作为思考的出发点。根据不同的职业生涯规划来塑造各自的核心竞争力。只有知道自己以后要做什么，才能知道自己今天应该学什么。这就是知己。
其次，来谈谈知彼。而知彼就是社会或企业有什么样的职业要求？一个合格的、优秀的、出色的会计（或审计），需要具备那些专业知识与岗位要求。也就是目前的社会和企业，需要什么样的会计？老板们对新的会计岗位的要求是什么？实事求是地说，大学生们希望自己多年苦读后，能有一个好的工作环境、好的发展平台、好的工资待遇等等，是很正常，也能理解的。然而，大学生们本人不经过社会风雨的磨炼，不加强对社会的认识与思考，不了解当今社会对自己专业的需求，一厢情愿地希望自己一走上社会后，马上就能成为受人拥戴的“白骨精”（白领、精英、骨干），多少有点盲目与不切实际。因此，我们仅仅知己而不知彼不行。我们必须了解：在新的形势下，社会需要什么样的人才？社会需要的专业人才应该具备那些基本素质和本领？这就是知彼。
最后，是知天下。上升到更高层次，我们还必须了解我们做所处的这个时代的要求，了解当今社会的发展大趋势，了解盛世中国的明天需要什么？我们能做什么。这就是“知天下”。我们既要安守自己的执着，又要张望外面的世界，这样才能找到属于自己的天空。这就是“知己、知彼、知天下”。
（二）怎么做到“知己、知彼、知天下”
作为财会、审计专业的当代大学生，怎么才能做到“知己、知彼、知天下”呢？我想从三个方面来回答这个问题，供同学们参考。
1、从中国宏观经济发展看财会从业人员的总体职业需求
我对会计职业需求的大趋势基本判断是：总需求增加、而结构性短缺与结构性过剩同时并存。具体来说：低端操作记账型人才需求拥挤、中端独立适用型人才需求旺盛、高端复合型人才匮乏。
为什么说总需要增加呢？因为中国宏观经济的持续发展，导致市场主体不断催生与企业数量持续增加；第二个理由是：经济越发展会计越重要；第三个理由是市场经济越发达，各类市场主体对会计的专业分工更精细。
在日前举行的中国首届财务官论坛上，财政部党组成员、部长助理张通透露，中国的会计从业人员目前已经达到了1200多万人，执有会计从业资格证书的会计人员956万，其中具有大专学历的有303万，占31.7%；具有本科学历的有113万，占11.8%；具有硕士（含其它专业）以上学历的人数仅有3.2万，占0.33%。另外，总会计师即国外通常所说的首席财务官有10多万人。由此可见，我国高层次会计人才匮乏，而低学历或无学历的会计人员还占有相当大的比率，有的甚至没有受过专门的会计教育。
有资料说，今年全国普通高校毕业生达413万人，同比增加44％，而工作岗位却减少22％。与此同时，这几年大学本科毕业生的就业率从2003年的83％下降到2005年的72.6％，待业人数也已经从2001年的34万人，增加到2005年的79万人。就业形势非常严峻。
（二）企业及社会各阶层等微观层面对财会人员的职业要求
面对如此众多的财会从业人员，企业按什么原则和要求来挑选财会人员呢？目前社会上最需要什么类型的财会人员呢？会计人员的基本年薪由什么决定的呢？
据我了解，目前企业挑选财务从业人员的标准与要求有如下新变化：（1）知识结构上，由“单一专业型”向“多元复合型”转变；（2）业务能力上，由“学问型”向“实用型”转变，更加注重实务操作能力；（3）在挑选标准上，重点关注口头表达能力、社交能力、文字功底与电算化水平。
以往财会从业人员主要参加的是财会类的业务培训，取得的证书主要有：会计从业资格证(会计证)，这是会计从业人员必考的证书；会计职称考试则是在会计从业资格考试基础上的等级考试；以及注册会计师证书。而目前很多财会从业人员越来越渴望学习更多的理财知识。据我了解，理财规划师国家职业资格认证(ChFP)是国家人力资源和社会保障部在全国范围内推行的理财职业认证。培训课程包括理财规划原理、宏观经济分析、金融基础、法律基础、投资规划、风险管理与保险规划、实业投资、退休养老规划、财产分配与传承规划、综合理财等十多门课程。
关于财会人员的年薪问题，我想也是大家比较关注的。财会人员收入高低取决于人才市场的供求，取决于财会人员掌握的技能与行业需求之间的差距。数据显示，财会人员的薪酬呈总体上涨趋势，但不同行业的薪酬涨幅各异。调查发现，是否具备财会资格认证，直接关系到财会人员薪酬高低。不具备财会资格认证的财会人员，低薪比例最高，达到64%；具备财会资格认证的人员当中，年薪在10万至30万元之间的比例最高，达到58%；而具有ACCA资格的财会人员，年薪在10万至30万元之间的占52.8%，年薪超过30万的比例最高，达33.6%。其中具备ACCA资格的财会人员，年薪超过100万元的大有人在。企业对于熟悉国际会计准则并获国际认可的人才（ACCA）需求将越来越旺盛。关注薪资与技能本身并不是目的，认清差距并通过必要的培训提高我们的专业素质，才是真正的意义所在。

二、学

其实“学”大家都非常熟悉，而我今天要讲的“学”，是在对新形势、新发展分析判断的基础上，结合我所掌握了解的实际工作的角度；从更具体、更专业、最有针对性的角度重点回答：“学什么”与“怎么学”两个问题。回答问题之前，我们需要分析与判断新形势、新变化、新要求，只有清楚了形势与要求，所学才有针对性、选择性，才不会盲目，才能明确重点。
1、新形势下会计工作的新变化
（1）内涵的变化。由于会计的地位、作用增强和对会计的要求日益提高，从而使会计的具体任务和工作重点发生了明显的转变，即由原来主要对外编送报表、报告财务状况转向对内加强管理；由原来主要是事后核算转向事前预测、事中控制和事后核算同时进行；由原来的主要是反映情况、提供信息,转向综合提供并运用信息,干预生产、推动经营和参与决策。
（2）方法的变化。在成本核算中出现一些新的核算方法，如标准成本、变动成本、弹性预算等。同时为了满足分析、预测、决策等方面的需要，会计方法中还增加充分运用高等数学、运筹学、软件模型等工具和分析方法，进行预测与决策工作。
（3）组织变化。改变过去那种单纯按管理职能建立的全面综合管理体制，转向主要围绕投资、利润、成本三项目标建立起的各级责任中心来组建会计组织，内部的分工也更精细、更制衡、更科学。
（4）手段的变化。由于会计任务、方法、工作组织发生了变化，对会计数据处理工作量成倍增加；其次，在数据提供的及时性、数据运算的精确性等方面提出了更高要求；另外程序也更加复杂化。因此，电子计算机一问世，就很快被应用于会计数据处理工作中，出现了会计电算化、管理程序化。
2、知识经济时代对财会人员提出了更高的要求
在人类社会即将由工业经济时代向知识经济时代过渡中，必将给人们的生活方式、思维方式、工作方式及经济发展方式带来剧烈而深刻的变革。知识经济时代对财会人员的要求更高。财会人员不仅要有广博的知识面。而且要具备富有时代精神的“三大意识”：即发展意识、 创新意识、开放意识。
具体来说就是新时期会计人员要实行六个转变
（1）知识结构上，由“窄浅型”向“广深型”转变
（2）业务能力上，由“单一型”向“多能型”转变
（3）实际工作中，由“学问型”向“实用型”转变
（4）日常工作中，由“繁琐型”向“科学型”转变
（5）工作效率上，由“辛苦型”向“效果型”转变
（6）工作职能上，由“反映型”向“决策型”转变

既然我们面对的会计工作环境发生了重大变化，客观环境对财会人员的职业能力的要求也越来越高。那么我们是不是完全适应了新形势的要求了呢？也就是同学们都准备好了吗？！为了回答好这个问题，就需要我们来关注“学什么”、“怎么学”。

（一）学什么
我归纳为三个方面：必备的专业知识、关联的知识储备、最应掌握的职业技能。
1、    必备的专业知识
这个问题，我不想的占用大家过多的时间，同学们只需要把学院的课程学好、实训、实习做好，就完成了一个会计所必备的专业知识条件。或者更具体一点就是大家考会计证、考专业技术资格证（从会计员、助理会计师、会计师、高级会计师）、或考注册会计师所必学的所有专业知识。
2、    关联的知识储备
今天我想重点讲讲关联知识的储备问题。做好一个出色的职业会计师需要的关联知识很多、很宽泛。但以我的经验与体会，有四大类与我们的职业关联度越来越强：一是经济管理类。二是文史类、三是法律类、四是信息技术类。这方面的书籍太多、太杂、很浩瀚，而大家的时间又非常有限，怎么办？我建议一个方法，再推荐几本书。方法是熟读经典，请名师推荐，每年读两本好书。我今天也推荐的几本好书给大家：经济类推荐大家《与经济大师对话》（阐述现代宏观经济学）（北京大学出版社；管理学推荐《企业战略管理》（原理?实例?分析）（中国科技大学出版社）、文史类推荐《菜根潭》（山西古籍出版社）（毛泽东曾说：嚼得菜根者百事可做。读懂一部《菜根潭》，体味人生百种滋味，就能做到“风斜雨急处，立得脚定；花浓柳艳处，着得眼高；路危径险处，回得头早”。日本企业界认为，《经营管理学》可以不读，《菜根潭》不能不读）。还推荐一本曾国藩的《心镜》（大众文艺出版社）
3、最应掌握的职业技能
目前网络上把会计人员“最应当掌握的技能”前五位列举为：编制财务报告、国内财税规章、内部控制、会计核算和账务处理以及资金管理。我个人认为这不适合大家。我今天要说的“最应该掌握的职业技能”是大家将终生受用的六个专业以外的爱好或专长，而且我认为非常重要，其重要性丝毫不亚于任何专业知识。一是书法（写钢笔字）；二是学一门乐器，或者是开发个人的音乐细胞；三是培养一项终生喜爱的运动特长、四是文学创作或专业论文，简称写作；五是礼仪常识；六是演讲或语言训练。
（二）关于怎么学
关于怎么学：我不想过多阐述，只总结成功人士的实践经验，并结合个人在实际工作中的一些体会，列示几个观点：
1、博览群书。大学期间一定要多去图书馆。很多书你现在不读，一辈子就再也没有机会去读了。虽然不是每本书看了都一定有用，但是，因为你不知道究竟哪本书以后会有用，所以只好多看书，并且抛弃那些过于功利的想法。尽管每次网到鱼的不过是一个网眼，但要想捕到鱼，就必须要编织一张网。
2、只争朝夕。大部分女生将电脑当成了影碟机，大部分男生将电脑当成了游戏机。大学生要掌握必要的计算机操作能力，但是，很多时候电脑会成为浪费时间的堂而皇之的借口。互联网固然威力无穷，但是，如果你沉迷于网络聊天，或者沉迷于网络游戏，浪费的金钱倒是可以弥补，荒废的青春就无可追寻了。轻舞飞扬已经红颜薄命了，而痞子蔡却继续跟别的女孩发生着一次又一次的亲密接触。对于很多大学生而言，网吧就是一个血淋淋的黑洞。
3、通不如专。千招会，不如一招熟。十个百分之十并不是百分之百，而是零。如果你有十项工作每项都会做百分之十，那么，在用人单位眼中，你什么都不会。所以，你必须要让自己具备核心竞争力。“通才”只有在“专才”的基础上才能发挥作用。
4、广交朋友。一个人具备多少能力，不是说他个人什么都能做，还包括他能通过别人做什么。有人这么评价中国的市场经济：一个人赚的钱，12.5%是靠自身的知识，87.5%则来自人脉关系。三十岁以前靠专业赚钱，三十岁以后拿人脉赚钱。所以，请好好珍惜大学期间建立起来的人脉关系。这几年你认识的朋友可能会是你毕业以后最可宝贵的财富。
5、终身学习，追求卓越。子夏说“仕而优则学，学而优则仕”；立志养成终身学习的好习惯。儒学圣人毕生不断地“志于学”，何况我们。因此，立志上进的“仕而优”者，就应该持续“学”。在知识经济时代，面对新知识对人类社会的巨大推动作用，面对新知识所创造的巨大财富，我们有理由相信，未来是属于新知识拥有者。毫无疑问，新知识获得唯有学习、学习、再学习。清华大学校长顾秉林送给博士生的毕业赠言是：“追求卓越，终身学习”。我认为此言同样适用我们。终身学习是我们开启未来的钥匙，是我们开发潜力，培养创意，提升自我的阶梯。我们惟有终生学习，才能适应这个飞速发展的时代。
让我用世界首富比尔?盖茨的话来结束对“学”这个层次的阐述，“生活不分学期，你并没有暑假可以休息，也没有几位雇主乐于帮助你发现自我。自己找时间做吧”，比尔?盖茨的这句金玉良言，告诫我们，学习是不分假期的，学习是终身的事。


三、能

（一）“能”的诠释
能，即能力，是指“才能和办事的本领”，这个定义包含了两个方面的含义，一是“才能”，这是从人的角度来看能力，指的是人本身所具备的素质能力；另一个含义是“办事的本领”，这是从“事情”或“工作”的角度来看能力，强调人是否具备胜任某项具体工作的能力，即是否称职。
能力是一个人综合素质的概述，是人们完成活动中表现出来的方式、方法、成效的总和。是人的体力，知识，性格，智力的总和。具体划分为：智力和潜力。观察，记忆，思维，想象等能力,通常也叫智力。它是人们完成任何活动所不可缺少的,是能力中最主要部分。潜力是内在的没有发挥出来的力量或能力，也就是人类原本具备却忘了使用的能力。
职业能力就是指从事某项职业所应具备的能力。会计职业能力，是指能够使职业会计人员达到职业职责所要求的水准，并能高质量地进行从业所需具有的职业品格、职业知识以及职业技能的集合。
（二）“金领”财会人员必须具备的技能
要将通常意义上财会人员的“白领工作”转变为能够获得高薪高酬的“金领工作”，可能仅具有财会专业知识和一般的个人素质还远远是不够的。按照一些财会专家和企业领导的看法，要想成为“金领”财会人员，则需要具有以下一些关键技能：
1、分析能力：思维清晰，逻辑能力强，能够从错综复杂的各种财务和非财务信息中找到联系，进行归纳分析，有效监督企业的经济运行，解决各类财会问题，为企业决策层作好参谋工作，这是财会人员获得领导赏识的最有价值的能力。
2、接收能力：信息经济飞速发展的时代，对于高素质人员最严峻的挑战和机遇就来自于对新知识、新问题的学习和解决的能力。作为财会人员，更应当掌握新的财会法规、新的财务、会计、审计技术手段，以及与行业、企业相关的各类知识与机能。要有强烈的进取精神和对新鲜事物的好奇心与求知欲。
3、交际能力：善于交往，乐于交往，并能够区分出不同类型的朋友。能够及时从谈话对象的表达方式中了解对方用意并迅速作出反应。对各种交往对象都能够交流自如，融洽相处；
4、领导能力。具有影响力和个人威信，能够在关键时刻担当领导角色。善于团结、激励同事并发挥有效影响。做事果断，敢于承担风险。
5、奉献精神。勇于面对困难，敢于面对挑战。吃苦耐劳，具有奉献精神。
6忠诚守信。忠诚不等于盲从，但一个人没有忠诚事业、忠诚企业、忠诚朋友，将一事无成。守信，则是判断一个人品格、意志最核心的标准。人无信不立。
（三）如何培养能力
1、学会自主学习，培养创新能力
2、激发学习兴趣，培养审美能力
3、引进竞争机制，培养抗挫能力
4、创设激励氛围，培养实践能力
5、树立集体意识，培养协作能力
6、体验成功乐趣，培养终身体能

四、行

我要讲的行，是指人的行为规范。对于今天在座的各位，包括两层含义：做人的行为规范、职业行为规范（职业道德）。
（一）做人的行为规范
一定要有独立的人格、独立的思想。一个经过独立思考而坚持错误观点的人比一个不假思索而接受正确观点的人更值得肯定。
美国首位华裔市长黄锦波博士新年寄语中国大学生：大学生首先要学会做人，有修养、有教养，比有文凭更重要。一个人学业上的缺陷并不一定会影响他的一生，而人格、道德、做人上的缺陷却可能贻害他的终身。因此，我真诚地希望你们在大学学习生活中，在整个人生道路上，千学万学一定要先学会做人，以良好的人品铸就崇高的人格魅力，以高尚的人格和道德修养实现自己的人生梦想和辉煌！
联合国21世纪教育委员会提出21世纪教育的四大支柱，即学会求知，学会做事，学会共处，学会做人。无论“学会”什么，最基本的落脚点还是“学会做人”。学会做人是四大支柱的关键和核心，也是教育的目的和根本。正如教育家陶行知所说：“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道”。
大凡成功者，在谈到成功时，很少谈“做事”，而都在讲“做人”。
一个人不管有多聪明，多能干，也不管其背景条件有多雄厚，倘若不懂得如何做人，那么他最终的结局肯定是失败的。做人成功，才是真正意义上的成功。成功可以分为两种，一种是名利上的成功，一种是人格上的成功。前者只是一时的、表面的、物质的；而后者是永恒的、实质的、精神的，需要用一生的努力来获取。我佩服在人格上成功的人。做人成功，成功是永远的；做人失败，成功只是暂时的。
（二）职业行为规范（职业道德）
所谓会计职业行为规范，即会计职业道德，是指从事会计工作的人员在履行职责活动中应具备的道德品质。它是会计工作要遵守的行为规范和行为准则。一个人既使他的业务水平再高，能力再强，可是如果他没有良好的职业道德修养，那么他只是个歪才，他一旦带来损失，将是无法估量的。对于会计人员的职业道德国家非常重视。朱熔基总理曾经对会计从业人员提出了“十六字”要求：诚信为本，操守为重；坚持准则，不作假帐。作为一名会计从业人员应该如何规范自己的职业行为呢？我觉得可以用“求真务实”四个字来概括。“求真”主要指会计在确认、计量、记录、报告过程中的职业要求；“求真”还包括我们在职业生涯中，要有追求真实、真知、真理的精神与勇气。所谓“务实”也包含两层意思：一是会计工作要求务实。即准确、真实地反映会计主体的财务状况、财务收支和经营成果；二是会计人员的作风要求务实，这个要求可以引导出许多具体的道德规范及表现形式。如工作作风的严谨扎实、工作质量的精益求精、技术方法的开拓创新等等。

五、悟

即悟性。一个人的可塑性就是悟的差异，无论什么时代的人，都无法回避个体的悟性对自己终生的影响。在现今这样一个剧烈变革的社会环境中，甚至可以这样说，悟性，是人性发展决定因素和最高层次。
人的思维方式有三类：理性、感性、悟性。从人类的发展史来看，悟性早已有之，起源最早。中国的《易经》，更多的是悟性思维。悟性集中于内心世界，强调心灵的感悟，自我的完善。
悟是客观存在的。比如，瓦特看到开水壶盖被冲起，从而发明蒸汽机的顿悟，牛顿看到苹果落地，提出万有引力的顿悟，爱因斯坦关于空间和时间是相对的顿悟。
悟性人皆有之。你一定有过这样的经验，当你在谈恋爱时，在公园里与介绍给自己那个男孩或女孩相遇时，你会在第一眼里能大体判断出这个人与自己是不是心理相容。这就是你的悟性在起作用。
那么，什么是悟性呢？我想，说到底，悟性就是能通过可见的部分而复原没有显露出来的整体的感悟力。这种能力其实一点也不神秘：当你看到事物的一个部分，就会联想到它的整体，正如我们仅看到一个自行车的轮子出现于你的眼前，就能知道那是自行车的组成部分，而绝不是汽车的一部分。这就是最基本的生活经验中悟性的例子。因此可以说，悟性从人生经验的积累中获得。
但悟性并不直接等同于人生经验。更不是说年纪越大，悟性就越好，有些老人的僵化思维会阻碍他发现新事物，不少人的悟性早在他的思想能力还处于襁褓时期就被扼杀了。我们的旧教育体制，我们以分数为指标的升学体制，一直扮演着这种谋杀青年人悟性的角色，这是一个不断的、仍在发生的悲剧，而且这一悲剧目前还看不到尽头。当然这是另外的话。附带说一下而己。也希望由此能引起各位青年朋友的注意，悟性是一个复杂的能力，需要我们有意识地培养。
然而悟性，却是很难捉摸的一种东西。有人说，悟性是天生的，也许这种说法是有一定道理，当属于“先天”论吧。不过，人的悟性，却也是可以修炼的。事实上，环境对人的悟性的影响，可能要更大一些。这里所指的环境，除了自然环境和社会人文环境以外，更应该包括自身内在的心态（心理环境）。可以这样说，一个内心纯洁且勤于思考的人，其悟性水平必定会越来越精进；而在一种浮躁的心态下，悟性恐怕就难以谈起了。人必须在具有一定的感性认知后进行理性的思维，才能从已有的认知中领悟到更高层次的理解认识。也就是说，人只有先认真观察和学习面前的客观存在的事物和前人总结经验所写的书本知识，才能使自已有更高层次的认知和发展。
说悟性是后天培养的，则会被尊为唯物；说悟性是先天就有的，则会被批为唯心。其实悟性是比汗水更重要的东西，只不过人们视而不见。这也根本不是什么唯物和唯心之争，只能说人对人类自身的探索、研究、了解还差得远。
有悟性的人，能从某些事件中，发现出具有重要意义的信息，能在腐朽的粪土中发现闪亮的珍珠。例如孙中山在辛亥革命发生后回到上海，曾对上海名士赵凤昌等人说过，革命成功以后，应该把所有农民的田赋都从此免除了。这一信息，一般人读到也就算了，然而一个有悟性的学者能立即从中判断出孙中山强烈的浪漫主义心态，使他在许多问题上的政治智力是低于常人的，这有点像热恋中的爱人智力会下降一样。正因为如此，孙中山的好朋友端纳才会在给友人私信中认为，孙中山的治国能力不如小学生，并为此他为中国人民感到担忧。一个有悟性的人，能从大量信息中找到最有价值的信息，能在人们忽视的信息里发现点铁成金的作用。进而言之，悟性是原创性的起点，是人成功的起点。
结束语：
综述以上五个方面，我认为是一个有机的整体。知，是前提；学，是基础；能，是提高；行，是结果；悟，是境界。任何一个人都无法回避，也必须接受这五个字的历炼与检验。希望同学们，能针对会计工作的特殊性，认真理解“知、学、能、行、悟”这五个字，不断丰富自己、提高自己。

同学们：“肩负历史使命，实现人生理想”是你们的最高追求。最后送一副对联给同学们：

如沐春风，如闻鸟语，始有清心读月；
不辞垒土，不弃寸沙，岂无远志摩天。

我的演讲结束了，谢谢大家！