梦落无声专辑
1 常玲怔怔地坐着，教导主任徐文龙拿了几本书过来，说：“常老师，以后你就教初二(3)班语文，这是教参、教本，这个班诗歌单元刚开始，你好好准备?下，把课备一备!”屠钰也过来了，一本正经地说：“这几天你不要上课，先听听其他老师的课。第一堂课至关重要，一定要赢得学生的敬服；也别进班，尽量与学生保持一定距离，别把脾性给他们摸去了??这个班学生较为调皮。”
常玲虽然没教过学。但她一直相信自己对语文的理解天赋。听屠钰?番话后，她突然有些心怯自己能力不够：她面对的这群学生，真的像屠钰说的那样顽劣不化么？
初二的学生应该懂一点事了。新老师要来，高兴还来不及，怎么会对抗她呢？但想起到校后的一系列怪异，屠钰不像是夸大其辞，他一脸的严肃，令常玲觉得自己似乎是“受命于危难之时”。所以，她不敢过于乐观。
一钻进教材，常玲就发觉备好一堂课不容易。短短一首诗，教参上竟分析了整整三大张纸，里面包容了各种知识，每个知识点都分析得精辟透所。教师自己不理解，还拿什么教学生?
常玲心里不禁有一种很神圣的感觉。她觉得天下的老师们能站在讲台上从从容容上好一节课实在不简单。
她把教参翻来覆去咀嚼了个透，才完成了四首诗的备课。
常玲几乎把课上所要说的话全写下来了。所以她的备课笔记比教参还详，足足花了她两天时间。
当她把备好的课捧给屠钰看时，屠钰竟笑起来，说：“你这么认真？四首诗六大张纸，用了多少时间?”
常玲不好意思地说：“两天。咂，备课挺难的，几乎绞尽了脑汁!”
屠钰笑了好一会儿，才说：“我跟牛主任说说，让他带你几天，你多看看他的备课笔记，先把模式学会！”
常玲有些泄气地问：“这次备课不作数?要重备吗?”
屠钰摇了摇手：“不要了，下次备课时，要有目标，突出重点、难点，就可以了。”
常玲坐回位置，重新翻看教参，她决心把课备得像样些。
她后面的位置坐着吉飞，教初二(l)班语文，前面是叶惠，教初一(l)班语文，再前面，就是牛小群，教初二(2)班语文。
牛小群是师专毕业，十九岁就开始教学，至今已有十年教龄。听周倩说，他的语文教得特棒，别看他平时不太说话，但?开口，智者的幽默就奔涌而出，几个教语文的年轻人很敬佩他，都称他“师父”。
这阵子，牛小群的位置空着，他上课去了。吉飞坐在常玲后面，正笔走游龙地写着什么。他的办公桌上，从左到右竖着一长排各种各样的参考书、资料等。常玲转身对他说：“吉老师，你的备课笔记借我看看好吗？”
吉飞从厚厚的镜片上方提起了两颗眼珠，用很陌生的眼光扫了常玲?眼，板着脸说：“这有什么好看的，跟教参上一个样，字又不好，我建议你还是看教参。”
常玲没趣的转过头，一会儿又拿了自己的备课内容给他，说：“你看我的笔记，哪儿不对劲，给指点指点!”
吉飞很随意地翻了翻，有些嘲讽地说：“咦，很好啊！比起我来，强多了！以前我还真不知怎么备课，看了你的笔记，真长见识哩！好，我现在终于明白怎样备课了，多谢多谢!”他又把笔记扔给了常玲。
常玲突然觉得他很可恶，油嘴滑舌，不像善类，所以收好笔记，不再跟他罗嗦。
“铃、铃、铃……”下课了，牛小群拿着一本书进了办公室，一坐下来，他就开始改桌上的一堆作文。
常玲跑上前，很诚恳地说：“牛老师，你的备课笔记借我看看，行不?”
牛小群有些不好意思地笑了笑，拉开抽屉，拿出备课笔记放在桌角。
常玲感激地朝他点点头，很快回了位置。牛小群的笔记字迹漂亮，思路清晰，从重点、难点包括板书设计以及教后感，没有一处马虎，常玲把自己备好的六大张教案给撕了，按照牛小群的模式重新备了课。
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