诗意栖居律绝班第二十七讲C组作业帖（评阅老师：疏桐）
作业题目 秋千 题材七绝 格律韵脚不限
要求前三句皆是烘托，结句归结自身
作业评分标准
一：立意 （15分）
二、格律（押韵 替粘对 孤平 三平三仄尾）格律无误：50分。
三，章法（起承转合的连贯性）这里可以适当加分 （15分）
四、炼字炼句（10分）
五、整体风格修辞手法以及典故运用（10分）
六分数在60－80间，大多数在75下，个别好的可打80分
（不评阅不给分的就是：1跑题2 失律） 七绝：秋千 C03伊然
小院花深衣带舞，荷塘水浅影飘移。
醉摇彩绳青丝乱，罗绮春心他不知。
（第三句：“绳”出律“醉”拗救。醉摇彩绳青丝乱＝仄平仄平平平仄，不知道这样行不行？） 秋千/渔夫
悠悠荡起柳丝开，衣袂轻飏碧玉台。
浅蹙娥眉回首笑，剪春燕子扑侬来。 秋千/疏桐
嫩柳夭桃四月天，
青杨影里彩绳牵。
扶摇直上花容立，
疑是瑶池谪降仙。
诗意栖居律绝班第二十七讲C组作业：C05 和悦
七律秋千
文/和悦
秋千架上翠绳摇，袅袅佳人衣袂飘。
但见春风双脸漾，欢声直入九云霄。 七绝：秋千 C03伊然
小院花深衣带舞，荷塘水浅影飘移。
醉摇彩绳青丝乱，罗绮春心他不知。问好伊然！小诗扣题，符合作业要求！起句入题，交代人物、事件；承句进一步烘托并交代地点；转句回笔到人描摹情状；合句归结在少女春（心）一点愁上！问题——1、转句的“绳”失粘，和一字“醉”不存在拗救！这样合句的“心”也就失对了！2、觉得转合句和起承句在意上关联不紧凑！个见！鼓励分70！ 秋千/渔夫
悠悠荡起柳丝开，衣袂轻飏碧玉台。
浅蹙娥眉回首笑，剪春燕子扑侬来。
问好渔夫！小诗清新明快，符合作业要求！学习了！起句“悠悠荡起柳丝开”切题，描写荡秋千的场面——柳丝开；承句“衣袂轻飏碧玉台”进一步烘托人物态势；转句还是人物描写——“浅蹙”、“笑”，刻画出秋千上人物的肖像和动作，形象！但是觉得“浅蹙”要斟酌，或许你要表达秋千荡到高处时人物有点儿害怕的心理，若是这样，是否与后字“笑”不太吻合了呢？合句“扑”字用得好，但是归结到燕子觉得欠妥！试想一下啊，当人们在柳树底下来回荡秋千的时候，燕子能向人扑来吗？早就惊飞了！个见啊！鼓励分74！七律秋千
文/和悦
秋千架上翠绳摇，袅袅佳人衣袂飘。
但见春风双脸漾，欢声直入九云霄。问好和悦！小诗清新明快，立意集中，符合作业要求！起句切题，交代事件、场景！承句进一步描摹状态！但觉得“袅袅”形容“佳人”不妥！个见！转合景中见情！“双脸”用词欠妥，干嘛不用“双颊”呢？个见，还有就是题不入诗，以后要注意哦！鼓励分73！ 秋千/疏桐
嫩柳夭桃四月天，青杨影里彩绳牵。
扶摇直上花容立，疑是瑶池谪降仙。
问好疏桐，格律无误。【嫩柳夭桃四月天】起句交代了时间，环境。初春，最美人间四月天，柳嫩桃夭，很美。
承句【青杨影里彩绳牵】主角出场，安排合理，不错。
转句【扶摇直上花容立】把镜头拉近，细描秋千架上的美女。【立】虽然很写实，但我觉得何以把这个字揉进一些动态情感，或心理活动。不一定对，个见。
合句【疑是瑶池谪降仙】对此情此景的感叹。
整体来讲，脉络清晰，语言流畅。只是合句有些落俗。以你的水平我认为还可以写得更好。个见，如有不妥，敬请共同探讨。打分72分 C02 月桐
秋千
双绳紧系两枝悬，
衣袂飘飞似蝶翩。
无奈韶华今不在，
童声依旧耳边传。 秋千/月桐 双绳紧系两枝悬，
衣袂飘飞似蝶翩。
无奈韶华今不在，
童声依旧耳边传。问好月桐！小诗立意集中，脉络清晰自然！小诗通过写眼前秋千景勾起了作者对美好童年的回忆，情景交融！符合作业要求！学习了！起句“双绳紧系两枝悬”开门见山，单刀直入主题，简洁明快！承句“衣袂飘飞似蝶翩。”进一步渲染眼前秋千景，运用比喻修辞，形象生动地描写出秋千上的顽童的轻盈姿态！转句由景生情，作者（旁观者）慨叹自身，（我的）童年已经一去不返，可是那些美好的童年回忆却依然历历在目，美妙的童声依旧在耳边萦绕！结句归结到自身，作者展开想象，同时也把读者的思绪一起放飞穿越到童年岁月。小诗虚实相间，笔调轻巧、平实！结句耐人寻味！给读者留下想象空间！建议：1、一句诗中尽量避免用两个动词，比如起句“系”、“悬”，重心在哪里呢？ 2、“双绳”的“双”需炼字！个见！鼓励分74！期待佳作！ 谢谢疏桐的点评
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